設計專業(yè)色彩基礎教學初探——色彩與色彩構(gòu)成一體化教學及理論研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、目前，國內(nèi)幾乎所有美術(shù)院校的藝術(shù)設計專業(yè)課程設置中，均有“色彩”與“色彩構(gòu)成”兩門課程，“色彩”課程偏重與繪畫寫生，較多是考前色彩訓練的延續(xù)、提升及拓展，表達色彩的表象形?！吧蕵?gòu)成”是把復雜的色彩現(xiàn)象用科學分析的方法，通過邏輯性、秩序性的思維方法、按一定規(guī)律去組織色彩的相互關系，從而表達色彩的象征性和抽象性。教學現(xiàn)狀往往是前者變相為考前班的深化，后者為脫離自然的構(gòu)成形式訓練，兩者對色彩從感性到理性的認識過程缺少承前啟下的連貫性環(huán)節(jié)，造

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