新課標(biāo)背景下大連市區(qū)小學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf

1、隨著社會的進(jìn)步，體育課程逐漸被人們重視，一些只有在電視上才會出現(xiàn)的競技體育項目逐漸走入到我們的課堂之中。從2001年的《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》頒布試行到2011年教育部正式制定頒發(fā)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年修訂稿)》（以下簡稱新課標(biāo)）已經(jīng)有10余年時間，這期間我國的體育課程發(fā)生了巨大的改變。體操作為一門體育基礎(chǔ)課程，其教學(xué)發(fā)展情況將關(guān)系著學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展、體能的提高以及心理品質(zhì)的培養(yǎng)等諸多方

2、面。本文就大連市四區(qū)24小學(xué)，69名教師以及772學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，從小學(xué)生對體操的態(tài)度、認(rèn)識、師資情況以及體操的內(nèi)容時數(shù)、場館器械、組織形式、體育經(jīng)費、開展因素等方面進(jìn)行調(diào)查研究，主要研究結(jié)果如下:
　　1.目前小學(xué)生對體操課程了解程度不深，了解體操課程的學(xué)生比例不到總體的35％;學(xué)生了解體操的途徑有學(xué)校體育、電視、網(wǎng)絡(luò)、雜志等，有41.7％的學(xué)生了解體操是通過學(xué)校體育教學(xué);就學(xué)生對上體操課的喜愛程度來說，選擇喜歡的人數(shù)偏多，占

3、總?cè)藬?shù)的32.0％;選擇較喜歡的人數(shù)占28.2％;選擇愿意積極開展體操課程的老師占多數(shù)，為總數(shù)的40.6％;72.8％的學(xué)生認(rèn)為有必要開展體操課，在選擇有必要開設(shè)體操課的學(xué)生中有59.7％，占半數(shù)以上學(xué)生認(rèn)為，體操的學(xué)習(xí)能提高身體素質(zhì)，而在認(rèn)為沒必要開設(shè)體操課的學(xué)生中，有42.0％的學(xué)生選擇體操課程枯燥、無趣;27.5％的教師選擇了很有必要開設(shè)體操課，69.6％的教師選擇了有必要，依實際而定;僅有2.9％的教師選擇了沒必要。
　　

4、2.大連市四區(qū)49.3％的學(xué)校是按照新課標(biāo)的要求開展體操教學(xué)，學(xué)校缺乏專業(yè)的體操教師是學(xué)校未按要求開設(shè)體操課的主要原因，教師選擇人數(shù)占總數(shù)的17.4％，擔(dān)心出現(xiàn)教學(xué)事故，占總數(shù)的15.9％;大連市體操教學(xué)的實際課時與《新課標(biāo)》規(guī)定課時比較調(diào)查，選擇增多的人數(shù)僅占總數(shù)的11.6％;但是選擇減少的比例是47.8％;選擇幾乎相等的人數(shù)占40.6％;
　　3.大連市內(nèi)小學(xué)已經(jīng)開設(shè)的體操課程總體情況:隊列隊形開課率為82.6％;基本體操是8

5、1.7％;跳繩也達(dá)到72.5％，支撐跳躍以及器械體操的人數(shù)分別占總數(shù)的23.7％和13.1％;在最喜愛體操項目的選擇上，跳繩排序第一，占19.4％。
　　4.大連市內(nèi)小學(xué)已經(jīng)開設(shè)的體操課程具體情況:在隊列隊形開設(shè)情況的調(diào)查結(jié)果中:學(xué)習(xí)過立正、稍息、看齊報數(shù)等基本的課堂常規(guī)內(nèi)容的人數(shù)，均占了90％以上;而排成一路、二路縱隊、原地轉(zhuǎn)法、齊步走、立定等常用體操隊列隊形的人數(shù)也達(dá)到60％以上;學(xué)習(xí)過基本部位操的人數(shù)占大部分，為71.9％;

6、技巧運動中翻滾占據(jù)首位，為總數(shù)37.0％，滾動、仿生動作、劈叉、側(cè)手翻等獨一動作選擇比重在25％到34％之間，但“都沒學(xué)過”的人數(shù)比重也高達(dá)24.1％;器械體操調(diào)查結(jié)果中“都沒學(xué)過”的人數(shù)較多，為57.5％，學(xué)過跳山羊、跳箱、低單杠的單掛膝懸垂擺動等項目的學(xué)生均不到總數(shù)的20％;韻律操和舞蹈中集體舞脫穎而出，選擇人數(shù)高達(dá)74.1％，選擇韻律活動以及兒童基本舞步的人數(shù)分別占44.2％和24.9％;對于跳繩項目，學(xué)過跳短繩的人數(shù)高達(dá)90.2

7、％，跳長繩的人數(shù)也偏多，為82.8％，單腳交換跳短繩的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的62.6％，跳繩在校學(xué)生體育課堂中開展較好。
　　5.研究的24所學(xué)校中有體育館的學(xué)校僅占36.2％，而沒有場館的占63.8％;調(diào)查中44.9％的學(xué)校器械能滿足體操課程需要;沒有經(jīng)費的學(xué)校占居調(diào)查首位，占總數(shù)的60.9％;師資方面，教師中男教師居多，占72.5％;30歲以下的年輕教師占42.0％;各教齡人數(shù)較平均，都在20％左右，教師文化程度多以本科為主，占73.

8、9％;職稱小高的人數(shù)高達(dá)87.0％，體操專項的教師較少，占84.1％。
　　6.體操教師在教學(xué)方面亟待提高的方面:42.0％選擇了體操教學(xué)水平;29.0％選擇敬業(yè)精神;“課程是否有趣”是影響學(xué)生積極性因素最重要的因素，比例為19.3％;影響教師教學(xué)因素選擇中:體操興趣占首位，其次為安全因素以及場館器械，比重分別為34.8％、27.5％、13.0％;對于體操學(xué)習(xí)能給學(xué)生帶來的學(xué)習(xí)效果調(diào)查中29.5％的學(xué)生認(rèn)為體操學(xué)習(xí)培養(yǎng)了自身的運動