義務(wù)教育學(xué)生的教育經(jīng)濟(jì)福利權(quán)利及其立法保障研究.pdf

1、受教育權(quán)是憲法賦予每個公民的基本權(quán)利，在受教育權(quán)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的教育經(jīng)濟(jì)福利權(quán)也是學(xué)生應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利。福利是個人所獲得的效用或滿足，福利權(quán)是基于這種效用或滿足的動態(tài)發(fā)展的、向上開放的權(quán)利體系，包括終極目標(biāo)是實現(xiàn)的自由權(quán)，其最基本的底線是生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。義務(wù)教育階段學(xué)生的教育經(jīng)濟(jì)福利權(quán)利實際上就是保障學(xué)生的發(fā)展權(quán)，學(xué)生可以通過自由行使教育經(jīng)濟(jì)福利權(quán)利來改善自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，追求自身更好的發(fā)展。
　　 本文主要從義務(wù)教育階段學(xué)生的教育

2、經(jīng)濟(jì)福利權(quán)利的概念入手，分析其性質(zhì)和類型，通過對意義的理解總結(jié)歸納出應(yīng)在保障義務(wù)教育階段學(xué)生教育經(jīng)濟(jì)福利權(quán)利的法律中明確的主要內(nèi)容，闡明我國目前在學(xué)生的教育經(jīng)濟(jì)福利權(quán)利保護(hù)的現(xiàn)狀和存在的問題?！坝袡?quán)利，即有救濟(jì);有救濟(jì)，斯為權(quán)利”，體現(xiàn)了權(quán)利和救濟(jì)之間的緊密聯(lián)系。義務(wù)教育階段學(xué)生的教育經(jīng)濟(jì)福利權(quán)的救濟(jì)依然還是要通過法律來保護(hù)。國外學(xué)生的教育經(jīng)濟(jì)福利權(quán)立法保障的發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)成熟，權(quán)利救濟(jì)也自成體系。通過與國外的立法保障現(xiàn)狀進(jìn)行對比分析，試