浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽開(kāi)展的SWOT分析.pdf

1、中國(guó)足球后備人才的培養(yǎng)根基在于校園足球的發(fā)展，聯(lián)賽作為校園足球活動(dòng)的核心內(nèi)容，推動(dòng)校園足球聯(lián)賽可持續(xù)發(fā)展成為了普及與提高校園足球的重點(diǎn)任務(wù)。2011年浙江省獲批了6個(gè)省級(jí)布局城市，至2013年已覆蓋全省11個(gè)地級(jí)市。近年來(lái)，浙江省校園足球聯(lián)賽屢受嘉獎(jiǎng)，校園足球活動(dòng)開(kāi)展勢(shì)頭良好。
　　本文研究對(duì)象為浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽，著重以參加第七屆浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽的各參賽代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)員、教練員、足球資深專家、浙江省校園足球聯(lián)賽委員會(huì)相

2、關(guān)負(fù)責(zé)人及工作人員為調(diào)查對(duì)象。采用文獻(xiàn)資料法、SWOT分析法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，其中主要用SWOT分析法對(duì)浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，主要包括聯(lián)賽開(kāi)展中的優(yōu)勢(shì)(Strengths)、劣勢(shì)(Weaknesses)、機(jī)遇(Opportunities)、挑戰(zhàn)(Threats)，通過(guò)上述四個(gè)因素進(jìn)行分析并排列矩陣，得出以下結(jié)論:
　　(1)浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽開(kāi)展存在的主要優(yōu)勢(shì)(S)有:起步時(shí)間早;參賽

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視;學(xué)生參與積極性高;聯(lián)賽規(guī)模大、普及面廣;牢固的校園足球活動(dòng)組織架構(gòu);嚴(yán)格的聯(lián)賽資格審查制度;裁判員總體業(yè)務(wù)水平較高。
　　(2)浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽開(kāi)展面臨的主要機(jī)遇(O)有:國(guó)家政策的扶持和政府重視;省內(nèi)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展;足球氛圍濃厚;體育賽事的推動(dòng);“互聯(lián)網(wǎng)+”助推校園足球。
　　(3)浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽開(kāi)展存在的主要劣勢(shì)(W)有:聯(lián)賽資金不足，來(lái)源渠道單一;政策性保障措施欠缺;校內(nèi)足球聯(lián)賽開(kāi)展落后;

4、場(chǎng)地施設(shè)資源不足;校園足球指導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力弱，培訓(xùn)體系不完善;聯(lián)賽賽制單一;訓(xùn)練時(shí)間、次數(shù)不固定，缺乏系統(tǒng)性。
　　(4)浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽開(kāi)展面臨的主要挑戰(zhàn)(T)有:應(yīng)試教育環(huán)境下學(xué)訓(xùn)矛盾影響;急功近利，忽視足球發(fā)展規(guī)律;省際競(jìng)爭(zhēng)壓力大;足球大環(huán)境的負(fù)面影響。
　　經(jīng)過(guò)從以上四個(gè)角度的調(diào)查分析，得出浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽的開(kāi)展具有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的特點(diǎn)，因此浙江省中學(xué)生聯(lián)賽因抓住機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，著力解決