廣州高等職業(yè)院校體育課程實(shí)施現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)不同于普通高等院校，高職院校主要側(cè)重于培養(yǎng)掌握較好的理論知識，且具備較強(qiáng)的動手能力的高素質(zhì)實(shí)用型人才。但許多高職院校的體育課程實(shí)施并沒有體現(xiàn)出高職院校學(xué)生的動手能力強(qiáng)、課程內(nèi)容實(shí)用等特點(diǎn)。本文通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對廣州市部分高職院校體育課程實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。得出以下研究結(jié)論：
　　1、廣州高職院校體育教學(xué)偏向?qū)W生的技能技術(shù)，缺乏對身心素質(zhì)的培養(yǎng)。2

2、、廣州高職院校開設(shè)的體育課授課內(nèi)容不夠理想，各高職院校之間開設(shè)的授課項(xiàng)目存在一定差距,且具有較大的拓展空間，授課內(nèi)容滿足不了學(xué)生的需要。在理論課時和實(shí)踐課時安排方面，各高職院校也存在較大差異，體育理論課時偏少，教學(xué)效果不明顯。3、廣州高職院校從事體育課程教學(xué)的體育師資力量不能滿足體育教學(xué)的需求，體現(xiàn)在年輕體育教師較多，體育教師性別構(gòu)成男多女少，體育教師的學(xué)歷、職稱偏低，體育教師的科研能力和科研成果相差較大。4、廣州高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)多

3、樣化，對體育授課內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式、場地器材使用的滿意度不高。學(xué)生參加課余體育練習(xí)意愿不足，每周運(yùn)動時間偏少，并且缺乏體育教師專業(yè)指導(dǎo)。5、廣州高職院校運(yùn)動場館不足，器材損耗多更新慢，經(jīng)費(fèi)不足，滿足不了教學(xué)需要。6、廣州高職院校具有學(xué)科特色的體育教材不足，使用不合理，難以科學(xué)的授課方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
　　建議：1、明確學(xué)習(xí)目的，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。2、拓展傳統(tǒng)項(xiàng)目作為授課內(nèi)容，增加總學(xué)時。3、增強(qiáng)體育師資力量。4、建立以學(xué)生為主體