論戰(zhàn)爭(zhēng)兒童文學(xué)的表現(xiàn).pdf

1、本論文從大量的國(guó)內(nèi)外戰(zhàn)爭(zhēng)兒童文學(xué)文本分析著手，闡述戰(zhàn)爭(zhēng)題材在兒童文學(xué)中表現(xiàn)的特異性。論述作品應(yīng)該如何走入兒童心靈深處來(lái)體現(xiàn)兒童對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的獨(dú)特認(rèn)識(shí)，如何賦予兒童正確的戰(zhàn)爭(zhēng)觀及心靈上的啟迪，讓兒童對(duì)美好的未來(lái)充滿希望與憧憬，帶給兒童積極向上的精神力量；如何以兒童喜愛(ài)并且能夠接受的方式來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)題材。并從解讀文本入手，分析中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)兒童文學(xué)的創(chuàng)作狀況及存在的缺失，并分析其出現(xiàn)缺失的原因所在。 論文主要從三大部分來(lái)進(jìn)行論述。第一部分指出“戰(zhàn)

2、爭(zhēng)兒童文學(xué)”這一說(shuō)法的來(lái)源以及本文中這一說(shuō)法所涵蓋的范疇；戰(zhàn)爭(zhēng)題材在兒童文學(xué)中表現(xiàn)的特殊性及戰(zhàn)爭(zhēng)兒童文學(xué)的意義。第二部分著重從文本的角度進(jìn)行全面的分析：一，如何用別出心裁的方式表現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的總體認(rèn)識(shí)；二，如何從兒童作為戰(zhàn)爭(zhēng)親歷者的角度來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)；三，如何從兒童作為戰(zhàn)爭(zhēng)非親歷者的角度來(lái)表達(dá)戰(zhàn)后對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)；四，如何表達(dá)對(duì)和平的殷切企望。第三部分則對(duì)中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)兒童文學(xué)的狀況進(jìn)行分析，分析其缺失所在并探究存在缺失的原因。論文主要從兒童文學(xué)的專業(yè)知