西安市雁塔區(qū)小學校園足球教練員現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、II摘要2009年4月國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)了《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，并出臺了《全國青少年校園足球活動的實施方案》，青少年足球運動員的培養(yǎng)正式開啟了“校園足球模式”。校園足球教練員是校園足球活動中基層的踐行者，對于校園足球活動中提出的“校園四級聯(lián)賽”方案的實施，發(fā)揮著重要的作用?！靶@足球”活動開展的效果取決于校園足球教練員的數(shù)量以及質量。本文選用西安市雁塔區(qū)已經開展校園足球活動的52所小學的校園足球教練員作為研

2、究對象，并把這些學校的校園足球教練員、學生球員和學生球員家長作為調查對象進行研究。通過本研究對于把握西安市雁塔區(qū)小學校園足球教練員的現(xiàn)狀和推動西安市雁塔區(qū)小學校園足球教練員隊伍建設以及促進校園足球活動在西安市雁塔區(qū)開展具有積極的參考意義。本文運用文獻資料法、專家訪談法、觀察法、問卷調查法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計法等方法對西安市雁塔區(qū)52所小學的校園足球教練員現(xiàn)狀進行統(tǒng)計和分析。再通過對現(xiàn)狀和影響因素的調查分析，合理的做出推斷，得出針對現(xiàn)狀

3、中出現(xiàn)問題的對策，具體結論如下：西安市雁塔區(qū)小學校園足球教練員年齡結構合理，具有較大的發(fā)展?jié)摿?；從發(fā)展女子校園足球的角度看，女性校園足球教練員比例偏少，應適當增加女性足球教練員的人數(shù)；西安市雁塔區(qū)小學校園足球教練員隊伍主要由外聘足球教練員和體育教師足球教練員組成，其中非足球專項體育教師較多，要在校園足球教練員隊伍中增加足球專業(yè)能力強的校園足球教練員；西安市雁塔區(qū)小學校園足球教練員的專業(yè)技術水平存在較大差距，缺乏足球專業(yè)技術水平合格的校園

4、足球教練員，教育部門要通過與各種足球機構的合作來提高西安市雁塔區(qū)小學校園足球教練員的專業(yè)能力；西安市雁塔區(qū)小學校園足球教練員的數(shù)量不足，應通過發(fā)掘現(xiàn)有資源以及整合優(yōu)勢資源的方式提升西安市雁塔區(qū)小學校園足球教練員的數(shù)量；西安市雁塔區(qū)小學校園足球教練員的薪酬低，地位不高，要在提高薪酬的同時，建立合理的評價制度，提高西安市雁塔區(qū)小學校園足球教練員的地位；西安市雁塔區(qū)小學校園足球教練員整體學歷水平較高，校園足球教練員的發(fā)展?jié)摿Υ螅晃靼彩醒闼^(qū)小

5、學校園足球教練員中大多數(shù)人沒有經過系統(tǒng)的的足球教練員的培訓，思想不統(tǒng)一，應該嚴格西安市雁塔區(qū)校園足球教練員的“持證上崗”制度；在西安市雁塔區(qū)小學缺乏符合校園足球教練員實際需要的培養(yǎng)、培訓形式，要為西安市雁塔區(qū)小學校園足球教練員提供更多的培訓平臺，使其符合該地區(qū)校園足球教練員的實際需求，建立、完善西安市雁塔區(qū)小學校園足球教練員的培訓體制。關鍵詞：西安市雁塔區(qū)；小學；校園足球；教練員關鍵詞：西安市雁塔區(qū)；小學；校園足球；教練員論文類型：應用