社群主義公民教育思想研究.pdf

1、徐雪梅社群主義公民教育思想研究中文摘要公民教育是一個(gè)永恒的話題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，文化交流的日益繁榮，在現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，公民教育越來越受到社會(huì)有識(shí)之士的重視和倡導(dǎo)，并成為當(dāng)前各國教育改革的重要內(nèi)容。黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，具有重大理論和實(shí)踐意義。關(guān)于公民教育的不同主張正日益走進(jìn)人們的視野，成為當(dāng)前公民教育需要重新思考的時(shí)代主題。社群主義公民教育是當(dāng)代西方較有影響的公民教

2、育理論之一。它把社群普遍利益的認(rèn)同作為社會(huì)團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)道德共同體的價(jià)值高于道德個(gè)體的價(jià)值。強(qiáng)調(diào)公民的認(rèn)同感和歸屬感，倡導(dǎo)公民參與和公民德行的養(yǎng)成。本文以社群主義公民教育思想為主要研究對(duì)象，從社群主義的基本命題出發(fā)，深度分析社群主義公民教育的內(nèi)涵，探討社群主義論域中公民素質(zhì)的基本要求及特征，同時(shí)剖析其理論價(jià)值與局限性，提出社群主義公民教育的培養(yǎng)方式及實(shí)踐路徑，以期對(duì)公民教育在我國的健康、蓬勃發(fā)展有所啟示。本文包括緒論和正文兩大部分，正

3、文又分四章進(jìn)行論述。緒論呈現(xiàn)的主要是整個(gè)研究的前提與基礎(chǔ)，包括研究的緣起、研究的意義、文獻(xiàn)綜述，以及研究的方法與創(chuàng)新之處。第一章從社群的概念出發(fā)，分析了社群主義的內(nèi)涵及其界定，并在此基礎(chǔ)上追溯社群主義的歷史之源和興起之流。同時(shí)，系統(tǒng)闡述了公民的概念、公民教育的內(nèi)涵及西方公民教育的發(fā)展歷程。第二章從責(zé)任公民的概念著手，詳細(xì)分析了社群主義公民教育思想的理念及特征。論述了社群主義公民教育的責(zé)任向度以及培養(yǎng)責(zé)任公民的實(shí)踐路徑。第三章以辯證唯物主

4、義理論視角，反思和總結(jié)社群主義對(duì)自由主義的批判，從而揭示出社群主義公民教育思想的價(jià)值合理性與理論局限性。第四章簡要介紹了我國公民教育的發(fā)展現(xiàn)狀，在分析我國公民教育實(shí)施過程中存在的主要問題的基礎(chǔ)上，通過借鑒社群主義公民教育理念，為加強(qiáng)和改進(jìn)我國公民教育提出了相應(yīng)的建議和對(duì)策。關(guān)鍵詞：社群主義；公民；公民教育徐雪梅社群主義公民教育思想研究IIIThesecondchapterisfromtheconceptofcitizen’Srespon

5、sibilityanalysisofthethoughtsandcharacteristicsofcommunitarianismcitizenshipeducationindetailsDiscussestheresponsibilityofcommunitarianismcitizenandthepracticepathofcultivatingresponsiblecitizensThethirdchaptertakestheMa

6、rxdialecticalmaterialismtheoryperspective，reviewandsummarycommunitarianism’Scriticismofliberalism，inordertorevealthevalueofthecommunitarianismcitizenshipeducationandthetheoreticallimitationThefourthchapterbrieflyintroduc

7、esthecurrentsituationofthedevelopmentofcitizenshipeducationinourcountry，basedontheanalysisofthemainproblemsintheprocessoftheimplementationofcitizenshipeducation，referringthethoughtsofcommunitarianismcitizenshipeducation，