中國傳統(tǒng)文化中的符號化人名及其對外漢語教學(xué).pdf

1、人名與現(xiàn)代漢語、民族交流和融合密切相連。在日常的漢語交際中，我們常用一些有代表性的人物名字來代替和形象化我們想要表達(dá)的意思。這種常見的漢語用法無論是對于非漢語母語背景下的初級階段的留學(xué)生來說，還是中高級階段的留學(xué)生而言，如果想要完全理解并且地道地使用，就必須先了解這些名字的內(nèi)涵，也就是我們說的詞義。因此，探究符號人名及其對外漢語教學(xué)具有十分重要的意義。
　　在悠久的漢語言和漢語文化發(fā)展歷程中，符號化人名作為文化詞語的組成部分，十分

2、特別。符號化人名的形成和它們本身的特點(diǎn)不但與中國文化密切相關(guān)，更是與漢語言緊密相連。本文把符號人名作為一種一般性名詞，置于漢語詞匯領(lǐng)域，并通過結(jié)合對外漢語教材和中國傳統(tǒng)文化來展開研究。
　　本文首先對本課題研究的內(nèi)容做了陳述;第二部分，本文采用個案分析的方法，以小見大，尋求符號化人名類型特征;第三部分通過文獻(xiàn)分析和數(shù)據(jù)研究的方法研究對外漢語教學(xué)中符號化人名的出現(xiàn)情況，確定對外漢語教學(xué)中可以出現(xiàn)和應(yīng)該出現(xiàn)的符號人名，并結(jié)合相關(guān)課程探