電子游戲對身體運動智能的影響研究.pdf

1、隨著科技的發(fā)展，電子游戲融入了歷史、天文、地理等各方面的知識。虛擬了社會生活的方方面面，電子游戲玩家人數(shù)目益增多，合理利用電子游戲已經成為教育人士當務之急。有關如何在教育教學過程中正確充分應用豐富的電子游戲資源，國內外專家早就開展了一系列的研究，但大多集中于理論上的游戲教育價值的論述，包括電子游戲具有作為課程的資源性和方法性潛力。針對一個或一類游戲整體的教育價值進行研究，而對電子游戲的綜臺研究、提煉及實踐應用還不夠。本題擬從電子游戲系統(tǒng)

2、結構入手，闡釋游戲與電子游戲之間的緊密關系，系統(tǒng)分析電子游戲各項特性的來源；以多元智能理論做指導，借鑒體育科學研究成果，探討電子游戲影響身體運動智能發(fā)展的方式，并通過實驗得以驗證，同時獲得了基于身體運動智能的電子游戲類別劃分。本研究能夠為學生、教育者提供一種電子游戲選擇方法，為采用電子游戲提高身體運動智能的相關研究提供參考，為電子游戲開發(fā)其他智能鋪磚引路。 本文在第一章介紹多元智能理論與身體運動智能培養(yǎng)的方法，并提出可以采用電子

3、游戲來開發(fā)與培養(yǎng)游戲者身體運動智能的觀點。第二章分析了傳統(tǒng)游戲與現(xiàn)代電子游戲的關系，并對現(xiàn)代電子游戲各種特性的來源作了系統(tǒng)剖析。第三章是結合現(xiàn)代體育科學的研究成果，對電子游戲過程中人體的各種生理反應與肢體運動作了分析，指出了電子游戲影響身體運動智能發(fā)展的方式。第四章根據人體在電子游戲過程中的運動對現(xiàn)有電子游戲進行了基于身體運動智能的類別劃分。最后，以前文分析方法為基礎，選擇兩個代表性電子游戲進行了實驗，驗證電子游戲對身體運動智能發(fā)展的影