山西省普通本科院校公共體育教學中開展定向運動的現(xiàn)狀調(diào)查.pdf

1、定向運動是參加者利用一張專用地圖和指北針，從地圖上被標記的點與實地中對照找到相應的檢查點的運動，用時最少者為勝。它是一項集智力與體力為一身的自然體育運動。本文在查閱大量文獻資料的基礎上，選取山西省21所普通本科院校作為研究對象。對已開設定向運動的三所本科院校（太原理工大學、太原工業(yè)學院、太原師范學院）以及在未開設定向運動的本科院校中隨機抽取三所院校（太原科技大學、醫(yī)科大學、財經(jīng)大學）的體育教師各10人（已開設院校的體育教師為定向課程教師

2、）和2013級學生各100人，共計660人，作為調(diào)查對象。
　　本文采用問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等對山西省普通本科院校公共體育教學中開展定向運動的影響因素進行分析，旨在促進學生心里協(xié)調(diào)能力和社會適應能力的全面發(fā)展。為山西省普通高校開展定向運動提供一定的參考依據(jù)。
　　研究結(jié)果表明:1、我省普通本科院校定向運動課程發(fā)展緩慢，普及程度較低，教學質(zhì)量不高，在21所院校中僅有三所院校以普修課形式開展定向運動。2、體育任課教師對

3、定向運動的參與度較高，有90.4％的教師愿意參加定向運動培訓來提高自己的專業(yè)水平。3、學生對定向運動的認知度較低，但興趣較濃，定向運動的宣傳不夠、場地器材缺乏、安全因素以及師資水平是制約山西省普通本科院校開展定向運動的主要因素。4、山西高校園區(qū)的大規(guī)模建設，以及定向運動項目自身特點對山西省本科院校開展定向運動提供了物質(zhì)保障。
　　因此，本人結(jié)合調(diào)查結(jié)果，提出如下建議:1、提高普通本科院校的領導重視程度，加強定向運動的宣傳力度，大力