實(shí)施“競(jìng)教結(jié)合”與構(gòu)建“和諧體育”關(guān)系的研究.pdf

1、2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)金牌總數(shù)第三；2004年雅典奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)金牌總數(shù)第二；2008年北京奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)會(huì)牌總數(shù)第一。體育的發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度與社會(huì)生產(chǎn)力的性質(zhì)和水平成正比，競(jìng)技體育是衡量一個(gè)國(guó)家體育發(fā)達(dá)程度的重要標(biāo)志之一，也是展示國(guó)家科技、經(jīng)濟(jì)、文化的重要窗口。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提高，我國(guó)競(jìng)技體育經(jīng)過(guò)多年的探索和努力，也取得舉世矚目的成績(jī)，不但連續(xù)五年獲得亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)排名第一的好成績(jī)，而且在世界規(guī)模最大，水平最高的奧林匹克盛會(huì)上，

2、我國(guó)能在十幾年的時(shí)間內(nèi)躋身金牌總數(shù)三強(qiáng)之列，充分顯示出我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的高速度，但在實(shí)踐過(guò)程中也出現(xiàn)了一系列亟待探討和解決的問(wèn)題。那么，我國(guó)競(jìng)技體育究竟存在哪些亟待解決的問(wèn)題呢?我們又該如何妥善解決這些問(wèn)題呢?這是值得我們認(rèn)真研究的課題。 本課題在研究過(guò)程中主要運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯分析法，通過(guò)對(duì)目前我省競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展現(xiàn)狀式、招生生源、運(yùn)動(dòng)員退役后就業(yè)等方面情況進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查研究，簡(jiǎn)明闡述我國(guó)高水平

3、競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀，分析我國(guó)培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題及其原因，探究實(shí)施“競(jìng)教結(jié)合”辦學(xué)體制與構(gòu)建“和諧體育”之間的關(guān)系，為“競(jìng)教結(jié)合”這種運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式的實(shí)施和推廣提供理論參考。對(duì)探求構(gòu)建“和諧體育”體系的方法和渠道來(lái)說(shuō)，也具有十分重要的理論和實(shí)踐意義。 研究結(jié)果表明，現(xiàn)代競(jìng)技體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)借助商業(yè)化和職業(yè)化的助力發(fā)展較快，但在發(fā)展過(guò)程中也暴露了諸多問(wèn)題，例如“黑哨”、打假球、“師徒反目”、興奮劑濫用、“運(yùn)動(dòng)明星