對韓口語課《這條裙子現(xiàn)在多少錢-》教學(xué)設(shè)計.pdf

1、 編 號： 碩士學(xué)位論文 碩士學(xué)位論文 題 目： 對韓口語課《這條裙子現(xiàn)在多少錢？》教學(xué)設(shè)計 培 養(yǎng) 單 位：沈陽師范大學(xué)文學(xué)院 專 業(yè) 名 稱：漢語國際教育 指 導(dǎo) 教 師：樸春燕 副教授 研 究 生：陳古月 完 成 時 間：2015年5月23日 沈陽師范大學(xué)研究生處制類 別全日制研究生 √ 教育碩士 同等學(xué)力 I 摘 要 中韓兩國交往日益密切，韓國學(xué)習(xí)漢語的熱潮一浪高過一浪，在這種情況下

2、，如何行之有效的進(jìn)行漢語教學(xué)就成了一個很重要的現(xiàn)實問題。韓國學(xué)生身處漢字文化圈內(nèi)，在學(xué)習(xí)漢語方面有自身的優(yōu)勢，但是，同樣也有很多問題，尤其是在漢語會話方面。全羅南道外國語高中的學(xué)生口語會話的流利程度不夠， 說出來的句子在語法上有很多的問題，最突出的一個現(xiàn)象是他們很難完整地說出一句話，多數(shù)情況都是選擇用詞語去拼湊句子。所以，加強(qiáng)學(xué)生的口語訓(xùn)練很重要。一堂課進(jìn)行的好不好、學(xué)生能否通過課堂學(xué)習(xí)提高交際能力，很大程度上取決于一堂課的教學(xué)設(shè)計。只

3、有內(nèi)容豐富、方法得當(dāng)、生動有趣的教學(xué)才能讓學(xué)生真正愛上學(xué)漢語，才能幫助學(xué)生多說多練多表達(dá)，從而提高自身的交際能力。 通過在全羅南道外國語高中的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們喜歡輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，喜歡無壓力感的教學(xué)方式，喜歡和老師無距離感的交流學(xué)習(xí)，喜歡在課堂上相互討論以及互動體驗，喜歡新奇有趣的教學(xué)內(nèi)容。因此，在教學(xué)設(shè)計當(dāng)中，不但要了解相關(guān)的原則以及相關(guān)的方法，也要對自己的教學(xué)對象有一個全面的認(rèn)識，針對具體的情況篩選適合的方法， 設(shè)計具體的內(nèi)容

4、， 安排相關(guān)的環(huán)節(jié)， 讓學(xué)生對老師所教內(nèi)容有一個主動的態(tài)度，主動吸取知識，主動思考問題，讓學(xué)生在一種積極主動心態(tài)的引導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外選擇有層次的教學(xué)環(huán)節(jié)來適應(yīng)學(xué)生的接受情況也是非常必要的，并應(yīng)該循序漸進(jìn)的進(jìn)行。在教學(xué)的方法方面應(yīng)該多變有效，既可以調(diào)動學(xué)生的積極性，又可以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率，保證學(xué)生在有限的時間里盡可能的多說多練多表達(dá)。在教學(xué)設(shè)計上，教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)和幫助學(xué)生來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠找到學(xué)習(xí)的方法和思考的方向，讓學(xué)生可以按照教