語言的模糊性與語文教學.pdf

1、模糊語言是語言的重要組成部分，模糊性是語言固有的特性之一。模糊語言談?wù)摰膶嶋H上是模糊語義的問題。“模糊”是一個術(shù)語，是指某個語義所反映的對象邊界不明。 自然界和人類社會的事物是千差萬別的。正是這千差萬別現(xiàn)象的存在，給人類的認識帶來了模糊性。在日常生活工作中，合理地利用語言的模糊性可以使語言表達更為自然得體，更好的表情達意，取得更好的交際效果。一味強調(diào)準確而忽視模糊，是片面的。只有將準確與模糊有機地結(jié)合在一起使用，才能有效地增強語

2、言表達的準確性。模糊與準確，都是表達的需要。 在古往今來的文學作品中，文學形象是依靠作家和讀者共同完成的。作家在創(chuàng)作時往往有意識地運用模糊語言來塑造藝術(shù)形象，增強藝術(shù)效果。而讀者的想象總是因人而異，不可能干篇一律，正所謂“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。從這個意義上說，文學形象決定了文學語言具有模糊性。 在語文教學中，我們提出的模糊教學，是一種教學藝術(shù)，是針對傳統(tǒng)的精確性教學的不足提出的，是對傳統(tǒng)的精確性教學的補充，并非