對外漢語教學(xué)中連詞“和”的偏誤分析與教學(xué)策略.pdf

1、一直以來,連詞的使用頻率都很高,用法相對也比較靈活。在不同的語境中,一旦沒有掌握好連詞的使用規(guī)范,使用錯誤的運用方法,就很容易帶來閱讀上的困難,并且產(chǎn)生一些理解上的誤會,這一點在我們對外漢語的教學(xué)中尤為突出。就目前國內(nèi)的研究狀況可以發(fā)現(xiàn),專家學(xué)者們大多進行的是對本體的研究和偏誤的研究,很少有將對外漢語教學(xué)與連詞“和”的本體研究相結(jié)合起來的。本文通過搜集北京語言大學(xué)“HSK動態(tài)作文語料庫”中的留學(xué)生使用連詞“和”的偏誤例句,對它們進行分類

2、整理并進行分析研究,試圖總結(jié)其規(guī)律并研究出相對應(yīng)的策略。
　　本文共分為六章,第一章緒論部分主要是介紹本文的研究目的和意義,國內(nèi)外對連詞“和”的研究現(xiàn)狀以及相關(guān)的語料背景,以及對本文觀點和創(chuàng)新之處進行闡述。第二章主要是對連詞“和”的本體進行研究,闡述其句法特征。第三章則是結(jié)合留學(xué)生使用的連詞“和”的偏誤例句,歸納總結(jié)其偏誤類型。第四章就上一章產(chǎn)生的偏誤問題進行原因上的剖析和解讀。第五章主要介紹了就連詞“和”的偏誤問題,如何采取有效