泰國中高級階段留學生“在X上”構式習得研究.pdf

1、介詞“在”是以漢語為母語者使用頻率較高的一個介詞。而使用“在X上”這個介詞結構的比例也非常之高，通過對現(xiàn)代漢語語料庫介詞結構使用的統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)這一結構使用的比例達到了67％。同時，這一結構也是對外漢語語法教學中的一個重要項目，通過對北京語言文化大學HSK動態(tài)作文語料庫和暨南大學華文教育學院漢語中介語語料庫檢索統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)，“在X上”也是泰國中高級階段留學生學習漢語過程中使用較多、偏誤率較高的一種構式。本文將通過分析泰國中高級階段留學

2、生作文語料的方法，以習得順序假說理論為基礎，考察泰國中高級階段留學生“在X上”構式的使用情況、習得順序及特點。
　　 本文主要有以下幾個章節(jié):
　　 第一章:緒論。主要介紹本文選題的原因和意義、研究方法和理論基礎以及國內外有關本選題的研究現(xiàn)狀。
　　 第二章:“在X上”構式分類及輸出情況。首先根據(jù)“在X上”構式在句中的語法意義進行分類。本文將“在X上”構式分為五大類:①表時間類（本文記為A式），②表處所類（B式）

3、，③表范圍類（C式），④表方面類（D式），⑤表條件類（E式）。其中表處所的這一大類又可以三個小類（分別記為B1式、B2式、B3式）。共計七個考察項目。然后再考察泰國中高級階段留學生及本族人“在X上”的輸出情況，探討泰國中高級階段留學生與以漢語為母語的本族人在使用“在X上”構式時是否存在差異，存在什么樣的差異？
　　 第三章:對泰國中高級階段留學生在習得“在X上”構式時出現(xiàn)的偏誤進行簡單的歸納分析，探討其出現(xiàn)偏誤的原因以及規(guī)律，并

4、結合二語習得理論，探討泰國中高級階段留學生在習得“在X上”構式過程中的特點。
　　 第四章:通過分析北京語言大學中介語語料庫和暨南大學華文學院留學生語料庫中的作文語料，考察分析泰國中高級階段留學生“在X上”構式的使用情況，在此基礎上得出泰國中高級階段留學生“在X上”構式的習得順序。
　　 第五章:根據(jù)泰國中高級階段留學生“在X上”構式的習得順序對對外漢語教學大綱及教材提出建議，并根據(jù)結論提出相應的教學策略，以期提高教學效