隨遷人員子女學(xué)業(yè)適應(yīng)性的調(diào)查研究.pdf

1、當(dāng)前，隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的推進(jìn)和人口的流動(dòng)遷移，隨遷人員這一龐大的社會(huì)群體已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。隨遷人員子女的數(shù)量近幾年也隨之猛增，他們所面臨的教育問題已日益凸顯。受環(huán)境的不熟悉、家庭的不穩(wěn)定、自身的不適應(yīng)等多方面因素的制約，隨遷子女往往暴露出學(xué)業(yè)適應(yīng)性的問題。
　　本研究以樂清市范圍內(nèi)接納隨遷人員子女為主的小學(xué)作為研究對(duì)象，運(yùn)用自行編制的《小學(xué)生學(xué)業(yè)適應(yīng)性調(diào)查問卷》和訪談問題，隨機(jī)選取了九所具有代表性的小學(xué)1118位學(xué)生作為樣

2、本，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境、身心健康四個(gè)維度進(jìn)行抽樣調(diào)查，并隨機(jī)采訪了部分領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生，同時(shí)運(yùn)用案例分析、文獻(xiàn)研究等多種方法相互驗(yàn)證，更加全面地展現(xiàn)了隨遷子女的學(xué)業(yè)適應(yīng)性狀況。
　　調(diào)查結(jié)果顯示，隨遷人員的子女在學(xué)業(yè)適應(yīng)性上存在的問題比較突出，有逐年上升的趨勢(shì)。隨遷子女的生活適應(yīng)性狀況與性別、是否一直就讀、是否獨(dú)生子女、是否轉(zhuǎn)學(xué)、父親和母親的學(xué)歷不存在顯著性差異，但與他們的戶籍、平時(shí)跟誰生活、家庭生活狀況呈現(xiàn)出較為顯著

3、的差異。因此，隨遷子女的戶籍、平時(shí)跟誰生活和家庭的生活狀況將會(huì)對(duì)他們的學(xué)業(yè)適應(yīng)性產(chǎn)生很大的影響。究其原因有以下四個(gè)方面:一是學(xué)校的環(huán)境不利;二是家庭的環(huán)境不穩(wěn);三是社會(huì)的環(huán)境不正;四是自身的習(xí)慣不良。因此，提高隨遷子女學(xué)業(yè)適應(yīng)性的舉措的推行追在眉睫。首先，教育行政部門應(yīng)該給予這個(gè)群體政策的支持和引導(dǎo);其次，學(xué)校管理部門應(yīng)該向這部分學(xué)生傾斜，教師也要給予一定的關(guān)心和照顧;再次，家庭和社會(huì)也要為這些孩子創(chuàng)造一個(gè)美好安定的環(huán)境;最后，隨遷子女