三部對外漢語初級綜合教材對比研究.pdf

1、對外漢語初級教材作為漢語學習的入門教材，直接影響著教學的效果與質(zhì)量，并且對學生的學習興趣有深遠的影響。本文選取了在國內(nèi)漢語教學中極具代表性的三部教材《成功之路》、《發(fā)展?jié)h語（二）》和《博雅漢語（二）》的初級綜合課課本作為研究對象，重點對三部教材初級階段的課文選編、生詞控制、語法點編排和練習設計等四個方面進行了比較分析，并在此基礎上提出了有關(guān)教材編寫的改進建議。
　　課文方面主要從課文的題材和體裁對課文的選編情況進行了分析。從題材方

2、面看，總量上《成功之路》的題材最多;內(nèi)容上《成功之路》在社會熱點和文化交流題材的選編上更貼近中國當代的社會生活。從體裁方面看，三部教材初級前期都以會話體為主，短文部分以記敘文體為主。
　　生詞方面主要考察了生詞的數(shù)量、等級以及注釋的形式。從數(shù)量上看，三部教材的生詞量編排都能基本滿足初級階段的總量要求。從等級上看，《博雅漢語（二）》和《發(fā)展?jié)h語（二）》的生詞難度更適合初級階段的學習者，《成功之路》的難度則相對偏大。從注釋形式上看，《

3、成功之路》的中文詞性標注法和《發(fā)展（二）》的重點生詞異色標識法都很值得借鑒。
　　語法點方面主要從數(shù)量、編排方式和語言點的講解進行了比較。數(shù)量上，三部教材初級階段語法總量都比較合理，但在課均語法量安排方面數(shù)量都偏大。編排方式上，《成功之路》和《發(fā)展?jié)h語（二）》對語法項目的切分更細致。在語言點講解方面，《博雅漢語（二）》的講解過于簡潔，《成功之路》的講解更便于學習者理解。
　　練習方面主要考察了練習的題量和題型。數(shù)量上，《成功