大學生創(chuàng)業(yè)動力影響因素實證研究.pdf

1、受經(jīng)濟危機和高校擴招的影響，我國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越嚴峻，大學生就業(yè)難的問題已引起了全社會的廣泛關(guān)注，在此形勢下黨和政府指出要鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)來促進就業(yè)。大學生作為創(chuàng)業(yè)潛力軍，其創(chuàng)業(yè)意義十分重大，不僅可以緩解自身就業(yè)壓力還可以提供就業(yè)崗位。而現(xiàn)實情況是我國大學生創(chuàng)業(yè)率很低。為什么一些大學生選擇了創(chuàng)業(yè)而另外一些沒有？這是因為從創(chuàng)業(yè)意識到創(chuàng)業(yè)實踐是一個從“想”到“做”的復雜心理過程，對這個過程發(fā)生起關(guān)鍵作用的是創(chuàng)業(yè)動力。創(chuàng)業(yè)意識、

2、創(chuàng)業(yè)動力的形成位于創(chuàng)業(yè)周期的最前端，決定著創(chuàng)業(yè)行為是否會切實發(fā)生。與創(chuàng)業(yè)后期的行為相比，創(chuàng)業(yè)前期的行為是停留在心理層面的，因此，更加內(nèi)隱，不易觀察和總結(jié)。特別是創(chuàng)業(yè)動力的形成，在創(chuàng)業(yè)過程中，這個決定從“想”到“做”的心理過程類似于一個黑箱，其影響因素亟待探究與驗證。因此，對影響創(chuàng)業(yè)動力形成的因素研究可以更好地了解創(chuàng)業(yè)者的思維，揭示創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的動因，從而更好的促進創(chuàng)業(yè)。未來我國創(chuàng)業(yè)的主力軍是受過高等教育的大學生，特別是在對社會產(chǎn)生巨大影響

3、的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，國內(nèi)學者在對促進大學生創(chuàng)業(yè)研究方面還處于初級階段，更多的是基于傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)特質(zhì)理論對從大學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、心理特征、個人背景因素進行研究，現(xiàn)有的理論還不能系統(tǒng)地為政府及高校促進大學生創(chuàng)業(yè)提供指導。研究大學生創(chuàng)業(yè)動力的影響因素及其影響機制，可以幫助我們找出促進大學生創(chuàng)業(yè)的途徑，提高大學生創(chuàng)業(yè)活動的頻率和創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，本文研究的主要問題界定為探討大學生創(chuàng)業(yè)動力影響因素，分析創(chuàng)業(yè)動力與其影響因素之間的影響機制，進而為政府、高校

4、促進大學生創(chuàng)業(yè)提出指導性的政策建議。
　　 文章首先使用文獻研究方法，對國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)動力相關(guān)理論文獻進行回顧和梳理，界定大學生創(chuàng)業(yè)動力的內(nèi)涵，提出本文的研究假設(shè)，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)動力影響因素理論模型。然后采用問卷調(diào)查、統(tǒng)計分析等方法進行實證研究，實證研究的結(jié)果表明，個體的成就動機、創(chuàng)業(yè)能力、政府創(chuàng)業(yè)扶持政策、高校創(chuàng)業(yè)教育和周圍的創(chuàng)業(yè)文化氛圍與大學生內(nèi)部創(chuàng)業(yè)動力有顯著正相關(guān)關(guān)系，其中成就動機和創(chuàng)業(yè)教育對大學生內(nèi)部創(chuàng)業(yè)動力的影響較為顯著。創(chuàng)業(yè)

5、能力、政府創(chuàng)業(yè)扶持政策、高校創(chuàng)業(yè)教育和周圍的創(chuàng)業(yè)文化氛圍與大學生外部創(chuàng)業(yè)動力有顯著正相關(guān)關(guān)系，而成就動機與大學生外部創(chuàng)業(yè)動力沒有顯著正相關(guān)關(guān)系，其中創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)扶持政策和創(chuàng)業(yè)文化對大學生外部創(chuàng)業(yè)動力的影響較為顯著。最后，文章在實證研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，對提高大學生創(chuàng)業(yè)動力從政府和高校角度提出建議。
　　 本文的研究結(jié)果明確了大學生創(chuàng)業(yè)動力的關(guān)鍵影響因素及各影響因素對創(chuàng)業(yè)動力的影響程度，給政府和高校促進大學生創(chuàng)業(yè)帶來新的思路，為大學