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1、信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)提出了新要求,如何運(yùn)用云計(jì)算技術(shù),構(gòu)建云技術(shù)下的校園學(xué)習(xí)平臺(tái)是目前高校普遍具有迫切要求的任務(wù)。論文在此背景下,設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了云技術(shù)下的校園學(xué)習(xí)平臺(tái),通過(guò)構(gòu)建教育云學(xué)習(xí)平臺(tái),能夠有效地促使學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育資源的整合和共享,提升設(shè)備利用效率,降低應(yīng)用負(fù)載,促使學(xué)校各種應(yīng)用能夠更加穩(wěn)定和可靠地運(yùn)行。
論文首先詳細(xì)討論了云計(jì)算中的虛擬化技術(shù)、輕量級(jí)目錄訪問(wèn)協(xié)議、LDAP協(xié)議、LDAP安全模型、統(tǒng)一身份認(rèn)證技術(shù)以及
2、門戶技術(shù)等相關(guān)技術(shù)。
論文接著對(duì)校園學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè)進(jìn)行了詳細(xì)需求分析。描述了校園信息化目前存在的主要問(wèn)題,提出了教育云整體解決思路,設(shè)計(jì)了教育云基礎(chǔ)平臺(tái)架構(gòu),討論了系統(tǒng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的功能需求,描述了教師資源云、學(xué)生資源云和教學(xué)資源云的構(gòu)建過(guò)程,分析了系統(tǒng)的安全性需求。
然后,論文詳細(xì)討論了校園學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程,給出了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則,描述了校園學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)的整體目標(biāo),設(shè)計(jì)了云計(jì)算管理平臺(tái)的架構(gòu)、用戶自服務(wù)系統(tǒng)架構(gòu)、云
3、計(jì)算平臺(tái)中心管理系統(tǒng)架構(gòu)、云計(jì)算中間件監(jiān)控平臺(tái)架構(gòu)以及云計(jì)算校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計(jì)。
論文最后討論了校園學(xué)習(xí)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)與測(cè)試過(guò)程,給出了網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu),詳細(xì)描述了虛擬化的實(shí)現(xiàn)、云存儲(chǔ)的實(shí)現(xiàn)、動(dòng)態(tài)遷移的實(shí)現(xiàn)等云技術(shù)下校園學(xué)習(xí)平臺(tái)關(guān)鍵技術(shù)實(shí)現(xiàn)方法,詳細(xì)實(shí)現(xiàn)了基本信息、資源管理、資源上傳、學(xué)科資源審核、資源發(fā)布和、資源分配等資源子系統(tǒng)功能。此外論文描述了學(xué)習(xí)平臺(tái)的測(cè)試過(guò)程,測(cè)試結(jié)果表明,系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的功能,達(dá)到了預(yù)期的性能
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