中學(xué)歷史教學(xué)中“現(xiàn)實(shí)關(guān)懷”的探索.pdf

1、中學(xué)歷史教學(xué)中的“現(xiàn)實(shí)關(guān)懷”是指我們?cè)谥袑W(xué)歷史教學(xué)中除了要關(guān)注歷史學(xué)科知識(shí)本身外，還要一方面關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展要求、關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求、關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的歷史及其焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，另一方面把對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考融入歷史教學(xué)中，利用對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)和感悟來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)歷史。目前不少學(xué)生不喜歡歷史課，歷史教師在學(xué)校中也普遍得不到應(yīng)有的重視，其中一個(gè)重要原因就是由于歷史教學(xué)內(nèi)容脫離現(xiàn)實(shí)實(shí)際，不少歷史教師缺乏強(qiáng)烈的“現(xiàn)實(shí)關(guān)懷”精神。 本

2、研究的意義在于從理論上揭示歷史教學(xué)中“現(xiàn)實(shí)關(guān)懷”的史學(xué)淵源和必然走向，轉(zhuǎn)變中學(xué)歷史教師傳統(tǒng)的歷史觀念，同時(shí)從學(xué)科本身的視閾揭示歷史教育的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法轉(zhuǎn)變的必要性，充實(shí)新一輪課程改革的理論內(nèi)容。從教學(xué)實(shí)踐中轉(zhuǎn)變中學(xué)歷史教師關(guān)于歷史和歷史教育的傳統(tǒng)觀念，深刻認(rèn)識(shí)到“現(xiàn)實(shí)關(guān)懷”在中學(xué)歷史教學(xué)中的重要性，從根本上自覺樹立“現(xiàn)實(shí)關(guān)懷”意識(shí)，自覺改變教學(xué)理念，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，拉近歷史教學(xué)與學(xué)生的距離，使歷史教學(xué)進(jìn)一步接近社會(huì)現(xiàn)實(shí)

3、，走入學(xué)生生活，讓學(xué)生對(duì)歷史產(chǎn)生親近感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也使學(xué)生感受到歷史的有用性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力，促進(jìn)國(guó)內(nèi)的歷史教學(xué)方向能與世界課程改革方向同步，幫助新一輪歷史課程改革的目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。 事實(shí)上，中學(xué)歷史教學(xué)中的“現(xiàn)實(shí)關(guān)懷”既是由史學(xué)和歷史教育學(xué)的現(xiàn)實(shí)屬性決定的，也是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論所要求的，既是課程改革和歷史新課標(biāo)的要求，也是時(shí)代發(fā)展所需要的，當(dāng)然更是學(xué)生所期望和歡迎的。 中學(xué)歷史教學(xué)中“現(xiàn)實(shí)關(guān)

4、懷”的內(nèi)容及其途徑很多，主要包括：現(xiàn)代意識(shí)和時(shí)代品質(zhì)的培育、賦傳統(tǒng)文化精神以時(shí)代(現(xiàn)實(shí))內(nèi)涵、關(guān)注正在發(fā)生的歷史包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題的歷史闡述、運(yùn)用學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)和感受來理解有關(guān)歷史教學(xué)內(nèi)容、把歷史教學(xué)的視野拉進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活中、關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的歷史、讓歷史“回到”學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中來即歷史應(yīng)用實(shí)踐的嘗試等內(nèi)容和途徑，其中現(xiàn)代意識(shí)和時(shí)代品質(zhì)的培育還包括及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不良的意識(shí)觀念及其增加學(xué)生對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象的抵御力。當(dāng)然其內(nèi)容

5、和途徑在歷史教學(xué)實(shí)踐中還值得不斷探索和研究。 廣大的中學(xué)歷史教師只有懷有強(qiáng)烈的“現(xiàn)實(shí)關(guān)懷”意識(shí)，既關(guān)心歷史又關(guān)注現(xiàn)實(shí)，既不斷提高自身的歷史專業(yè)水平，又時(shí)刻關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，思索時(shí)代發(fā)展的方向，隨時(shí)了解學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求，精選學(xué)生現(xiàn)在和將來現(xiàn)實(shí)生活所需要的歷史知識(shí)，才能使學(xué)生通過切實(shí)感受到歷史與生活的聯(lián)系、歷史與自身的聯(lián)系，也只有這樣，我們的歷史教學(xué)才會(huì)受到學(xué)生的歡迎，歷史教師也不會(huì)被學(xué)生稱為“老古董”，我們的歷史教學(xué)才能達(dá)到新