高校服務(wù)沈大國家自主創(chuàng)新示范區(qū)策略研究.pdf

1、在經(jīng)濟(jì)全球化和創(chuàng)新引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的時(shí)代背景下，知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的核心力量。區(qū)域創(chuàng)新體系是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分和重要支撐，同時(shí)也是促進(jìn)區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)的重要載體。2016年4月，國務(wù)院同意建立沈大國家自主創(chuàng)新示范區(qū)。根據(jù)國務(wù)院的批復(fù)，如何發(fā)揮高校創(chuàng)新資源聚集的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)示范區(qū)的創(chuàng)建目標(biāo)，提升高校服務(wù)示范區(qū)建設(shè)的動(dòng)力，成為值得研究的熱點(diǎn)問題。
　　鑒于此，本文在對(duì)已有研究進(jìn)行分析總結(jié)的基礎(chǔ)上

2、，將區(qū)域創(chuàng)新體系理論和協(xié)同創(chuàng)新理論作為本文的理論基礎(chǔ)，對(duì)國家自主創(chuàng)新示范區(qū)和區(qū)域創(chuàng)新體系進(jìn)行了基本概念界定。以區(qū)域創(chuàng)新體系理論為基礎(chǔ)對(duì)區(qū)域自主創(chuàng)新示范區(qū)的主體構(gòu)成、主體功能、主體地位及各主體的創(chuàng)新要素進(jìn)行理論分析。然后，根據(jù)區(qū)域創(chuàng)新體系理論和協(xié)同創(chuàng)新理論建立了本研究的理論分析框架。通過數(shù)據(jù)收集和對(duì)示范區(qū)高校教師、科研人員、企業(yè)人員、高新區(qū)管委會(huì)人員進(jìn)行訪談?wù){(diào)研，調(diào)查示范區(qū)內(nèi)高校服務(wù)沈大示范區(qū)的動(dòng)力狀況、合作情況、制約因素及對(duì)政府作用的預(yù)