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1、教育部曾在全國(guó)大學(xué)科技園交流會(huì)上指出:依托一流大學(xué)發(fā)展科技園是大學(xué)科技園最大優(yōu)勢(shì)與特色。大學(xué)科技園具有傳播新知識(shí)和培養(yǎng)新人才的功能。因此發(fā)展大學(xué)科技園,是順應(yīng)科技創(chuàng)新需求、推進(jìn)高等教育改革的體現(xiàn)。大學(xué)科技園要進(jìn)一步強(qiáng)化科技成果集聚和轉(zhuǎn)化、高新技術(shù)企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)三大功能,需要找到一個(gè)最能幫助科技園發(fā)展的哲學(xué)方法論,產(chǎn)學(xué)研協(xié)同理論正符合這一要求。
本文綜合國(guó)內(nèi)外關(guān)于產(chǎn)學(xué)研和高校科技園相關(guān)理論,總結(jié)已有學(xué)術(shù)界對(duì)于產(chǎn)學(xué)研和
2、大學(xué)科技園概念、理論、定位、發(fā)展情況,找到傳統(tǒng)大學(xué)科技園存在的不足,在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同這一哲學(xué)方法論支撐下重新定位大學(xué)科技園,讓大學(xué)科技園穩(wěn)步健康發(fā)展。首先,大學(xué)科技園的三要素即產(chǎn)——學(xué)——研三個(gè)方面是大學(xué)科技園建立和發(fā)展的基礎(chǔ),把握三者之間的關(guān)系至關(guān)重要。大學(xué)是依托,企業(yè)是支撐,政府是協(xié)調(diào)者。其次,在保留傳統(tǒng)大學(xué)科技園功能基礎(chǔ)上結(jié)合時(shí)代發(fā)展提出科技園新功能。再次,大學(xué)科技園加入產(chǎn)學(xué)研協(xié)同理論后應(yīng)如何重新定位,是一個(gè)值得探究的問(wèn)題。本文也正是
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