2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩70頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、融合新聞是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)高速發(fā)展的新時(shí)代背景下產(chǎn)生的一種以多媒介報(bào)道為特色的多樣化新聞報(bào)道模式,它集合了文字、圖片、聲音、影像、動(dòng)畫、數(shù)字模擬等多種媒介形式,極大地豐富了視覺傳達(dá)方式并提升了新聞傳播效果,是符合時(shí)代發(fā)展和受眾需求的一種報(bào)道新趨勢(shì)。融合新聞的多媒介特點(diǎn)賦予其敘事結(jié)構(gòu)的多樣復(fù)雜性,使得融合新聞需要在多種媒介的整體運(yùn)作中達(dá)到互動(dòng)平衡以完成整體敘事。
  一方面融合新聞發(fā)展迅速,而另一方面又缺乏足夠的理論總結(jié)和支撐,

2、在這一情況下,本文試圖為融合新聞敘事學(xué)的建構(gòu)做初步探索,筆者將融合新聞作為敘事分析對(duì)象,在敘事學(xué)的視野下以敘事理論的基本原理和普遍原則為指導(dǎo),來探討融合新聞敘事這一敘事類型的獨(dú)特?cái)⑹乱?guī)律。在理論探析的過程中佐以普利策獲獎(jiǎng)融合新聞《雪崩》的實(shí)際案例分析,以此推動(dòng)理論和實(shí)踐的結(jié)合。文章從敘事學(xué)中重要的基本概念和范疇入手,將敘述聲音、敘述視角、故事和話語、敘述時(shí)間變形和敘述空間表達(dá)這些理論要素與融合新聞的多媒介表達(dá)元素緊密結(jié)合進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)性分

3、析,在此分析過程中指出融合新聞作為一種富有可讀性、可看性的風(fēng)格敘事類型與傳統(tǒng)的話題敘事新聞?dòng)兄^大的差異與優(yōu)勢(shì)。這些由多媒介有效組合賦予的敘事優(yōu)勢(shì)主要在以下幾方面:多種敘述聲音和敘述視角形成的多聲部、復(fù)調(diào)式敘事;新聞故事內(nèi)容的多觸角延展和新聞話語表達(dá)的多媒介文本呈現(xiàn);敘事時(shí)間變形的媒介化表達(dá);敘事空間小文本的大容納量以及視覺化敘事帶來的強(qiáng)大表現(xiàn)力與吸引力。融合新聞的這些敘事優(yōu)勢(shì)正是融合新聞敘事學(xué)未來的研究方向以及與傳統(tǒng)新聞敘事學(xué)的差異。

4、
  此外,由于融合新聞敘事是一種新興的敘事模式,以文字研究為主的經(jīng)典敘事理論在分析其他媒介文本和多媒介組合文本時(shí)不夠適切和完善,故本文在運(yùn)用經(jīng)典敘事理論分析融合新聞的過程中有根據(jù)地拓展或深化了敘事學(xué)理論中的相關(guān)說法或概念,將經(jīng)典敘事學(xué)的“隱含作者”與融合新聞中的超級(jí)敘述者進(jìn)行異同分析,將敘事空間分為故事空間和話語空間并將研究的重點(diǎn)從故事實(shí)際空間轉(zhuǎn)向文本話語空間。并新增了視聽覺化敘事這一新概念,通過與案例的深度結(jié)合有效探討了視聽覺

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論