2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞綴研究大約起始于上世紀(jì)20年代,薛祥綏在1919年引進(jìn)了“語(yǔ)根、語(yǔ)系”術(shù)語(yǔ);1920年胡適使用了“語(yǔ)尾”術(shù)語(yǔ);會(huì)兆梓使用了“Miolog”概念;胡以魯提出“形式語(yǔ)”的概念;1931年瞿秋白在《普通的中國(guó)字眼研究》一文中,全面引進(jìn)了加綴法的有關(guān)概念,包括詞根、前綴、兩種后綴、加綴的方法等。自此,漢語(yǔ)學(xué)界建立起了以加綴法為中心的構(gòu)詞法體系。
   加綴法的研究經(jīng)歷了曲折的歷程,到20世紀(jì)50年代,漢語(yǔ)構(gòu)詞法研究達(dá)到了高潮,

2、并且建立了許多構(gòu)詞法體系,漢語(yǔ)詞綴研究得到了很大的發(fā)展。近二十多年,隨著改革開放的進(jìn)行,社會(huì)發(fā)生了重大變革,漢語(yǔ)詞綴構(gòu)詞數(shù)量迅速膨脹,訓(xùn)綴、類詞綴數(shù)量迅速增加,且有加快增長(zhǎng)的趨勢(shì),對(duì)漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)產(chǎn)生了重要影響。漢語(yǔ)詞綴的范圍到底有多大,詞綴的判定標(biāo)準(zhǔn)怎樣確定才能更加符合語(yǔ)言實(shí)際,類詞綴的范圍應(yīng)該怎樣確定,都是本文著重探討的問(wèn)題。
   本文總共分六章:第一章緒論,主要講述選題的緣由及意義;漢語(yǔ)詞綴的研究歷程。第二章現(xiàn)代漢語(yǔ)詞綴的

3、重新認(rèn)識(shí),講述漢語(yǔ)詞綴術(shù)語(yǔ)的認(rèn)識(shí);現(xiàn)代漢語(yǔ)詞綴特征的分析;漢語(yǔ)詞綴的判定標(biāo)準(zhǔn)。第三章現(xiàn)代漢語(yǔ)詞綴的發(fā)展特點(diǎn),講述漢語(yǔ)詞綴的產(chǎn)生途徑、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞綴產(chǎn)生的原因及形成機(jī)制、詞綴化新詞語(yǔ)的特征。第四章現(xiàn)代漢語(yǔ)類詞綴,講述類詞綴的定義和性質(zhì)、類詞匯的范圍、類詞綴的構(gòu)詞特征;類詞綴研究的重要意義。第五章現(xiàn)代漢語(yǔ)中綴的問(wèn)題。第六章總結(jié)。
   本文在確定詞綴的標(biāo)準(zhǔn)上,堅(jiān)持共時(shí)和歷時(shí)相結(jié)合的方法,用歷史比較的眼光對(duì)待漢語(yǔ)與其周邊語(yǔ)言和方言的關(guān)系

4、,在確定詞綴的時(shí)候,標(biāo)準(zhǔn)可以適當(dāng)放寬,要認(rèn)清漢語(yǔ)詞匯是一個(gè)有機(jī)的連續(xù)統(tǒng),不能采用一刀切的做法。詞綴必須是定位語(yǔ)素;詞綴意義是虛化的,它虛化到什么程度呢?它虛化到不參與構(gòu)成詞匯意義的基本部分,即不表示詞的理性意義,而只限于表示詞的附加的色彩意義和語(yǔ)法意義;詞綴的粘著性是指它不單用,總是粘著在其他成分上,在功能上它無(wú)法與所附的成分發(fā)生主謂、并列、動(dòng)賓、補(bǔ)充、偏正等句法結(jié)構(gòu)關(guān)系;語(yǔ)音弱化和標(biāo)示詞性只能作為參考的附加標(biāo)準(zhǔn),不能作為必須之標(biāo)準(zhǔn)。類

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