新階段高校圖書(shū)館閱讀空間信息流線設(shè)計(jì)研究.pdf

1、當(dāng)今社會(huì)，信息成為了發(fā)展的重要因素之一。科技的發(fā)展將原有對(duì)于信息的認(rèn)識(shí)從紙質(zhì)書(shū)變?yōu)閿?shù)碼產(chǎn)品，同樣也在一步一步刷新對(duì)信息的認(rèn)識(shí)。
　　高校圖書(shū)館處在這個(gè)科技和信息高速發(fā)展的新階段，不僅面臨著紙質(zhì)讀物和電子讀物的博弈，還面臨著如何將信息高效傳遞到讀者手中的難題。這種背景下高校復(fù)合式圖書(shū)、數(shù)字式圖書(shū)館的提出被認(rèn)為是符合國(guó)情的高校圖書(shū)館的新階段。新階段下，閱讀空間設(shè)計(jì)應(yīng)從信息傳遞的本質(zhì)和人流動(dòng)的本質(zhì)入手。但傳統(tǒng)圖書(shū)館的設(shè)計(jì)方法仍在被使用。

2、設(shè)計(jì)方在進(jìn)行高效圖書(shū)館設(shè)計(jì)過(guò)程中缺少對(duì)于信息傳遞這一過(guò)程中信息流動(dòng)的重要認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)于現(xiàn)階段使用者的行為認(rèn)知。這兩點(diǎn)造成了讀者進(jìn)行閱讀過(guò)程中出現(xiàn)情感波動(dòng)和使用功能上的不協(xié)調(diào)，從而影響其獲得信息的效率。
　　本文從閱讀空間發(fā)展的歷史出發(fā)，逐步發(fā)掘閱讀空間發(fā)展的歷史，并從這一過(guò)程中尋找出各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，并對(duì)新階段做出解釋。發(fā)現(xiàn)新階段高效圖書(shū)館閱讀空間中信息流動(dòng)存在的問(wèn)題，并進(jìn)行剖析嘗試找出問(wèn)題形成的原因。第三章，嘗試對(duì)信息流動(dòng)中問(wèn)題形

3、成的原因通過(guò)信息交互的本質(zhì)尋找其發(fā)展的特點(diǎn)，并找出其發(fā)展的規(guī)律。第四章，將信息流動(dòng)的規(guī)律與高校圖書(shū)館閱讀空間設(shè)計(jì)相結(jié)合，尋找影響其發(fā)展的因素。第五章，分析了信息流動(dòng)過(guò)程中人因因素的影響。第六章，對(duì)閱讀空間中非人因因素進(jìn)行分析。這兩章對(duì)信息流動(dòng)影響閱讀空間設(shè)計(jì)的因素分別進(jìn)行規(guī)律的探尋，并總結(jié)其特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。最后是對(duì)信息流線設(shè)計(jì)的總結(jié)展望與研究不足，通過(guò)對(duì)前文中信息流動(dòng)影響閱讀空間設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行探尋與規(guī)律總結(jié)，總結(jié)研究不足，展望以后信息流