兩所學(xué)校對外漢語教學(xué)的模式對比.pdf_第1頁
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1、分類號學(xué)校代碼蘭魚5壘2學(xué)號2Q121QQ壘QQ鰹兩所學(xué)校對外漢語教學(xué)的模式對比TheTCFLmodelcomparisonoftwoschool研究生姓名黃瑩婷指導(dǎo)教師姓名、職稱張紅副教授學(xué)科專業(yè)漢語國際教育碩士研究方向湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一四年五月AbstractTeachingmodelisatopicalandstandardizedteachingorlearningparadigmAccordingtothe

2、definitionofZhaoJinming，thisparadigminforeignlanguageteachingorlearningtheoryasthebasis，focusingonspecificteachingobjectives，thespecificprogramproposedcourseteaching，andputsforwardthedesignandimplementationofteachingorga

3、nizationThepaperisonthebasisofthis，expandingthefactorsofteachingmode，andjointheEducationpolicy、Basicfacilities、Teachers、Personalinformation，hopingacomprehensivestudyAtpresent，theChinesecommunityhasmanymatureteachingpatte

4、rns，andsomeareexperiencedtoconfirmitsfeasibilityBycomparisonofteachingmodelbetweenthetwoorganizationsHunanNormalUniversityandMandarinGardenChineseSchool，Wearegoingtoanalysisoftheprosandconsofuniversityteachingmodeandsoci

5、almodeofrunningschools，andthenputforwardsomeconstructiveopinionsandsuggestions，hopingthatwecandosomethinghelpfulforteachingChineseasaforeignlanguageTheteachingcharacteristicsofHunanNormalUniversityis‘‘Smallclasses，classi

6、ficationguidance，conciseexplanationandmoretraining，afterschoolmatchmaking”，whichisakindofimmersionteachingsystemWhileMandarinisamarketorientedparallelTeaching，withthecharacteristicsof‘‘TheorycoursesPracticeCulturecourseO

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