論社會(huì)環(huán)境治理與青少年健康發(fā)展——以和縣為例.pdf

1、青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，是國(guó)家和民族發(fā)展的希望。他們的健康發(fā)展與否不僅影響和制約著其科學(xué)文化素質(zhì)的發(fā)展，而且深刻影響著中華民族的精神面貌，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到黨和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。
　　青少年的成長(zhǎng)發(fā)展與社會(huì)環(huán)境狀況息息相關(guān)。近來(lái)年，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷繁榮發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的新思想新觀(guān)念在豐富青少年的精神世界的同時(shí)，也帶來(lái)了一些負(fù)面影響和消極因素，對(duì)青少年的健康發(fā)展產(chǎn)生了不容忽視的影響，青少年

2、的健康發(fā)展面臨嚴(yán)峻威脅和挑戰(zhàn)。而青少年時(shí)期是個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)逐漸形成，在生理、心理上不斷走向成熟的同時(shí)，也正處于辨別能力、自控能力相對(duì)薄弱時(shí)期，容易受到外界的影響。因此，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)是社會(huì)各界共同關(guān)注的一個(gè)重大課題。從縣域社會(huì)環(huán)境入手，系統(tǒng)地分析和研究其中存在的問(wèn)題并提出相應(yīng)的解決途徑，這必然為加強(qiáng)和改進(jìn)縣域社會(huì)環(huán)境視野下青少年的健康發(fā)展工作提供積極的理論參考。
　　基于此，

3、本論文以和縣地區(qū)為視角，研究當(dāng)下社會(huì)環(huán)境與青少年健康發(fā)展之間的關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)社會(huì)環(huán)境中存在的問(wèn)題，并提出家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社區(qū)環(huán)境和信息文化環(huán)境應(yīng)相互配合，形成合力，共同促進(jìn)青少年的健康發(fā)展。
　　本文主要分為三個(gè)部分:
　　第一部分，相關(guān)概念分析。具體闡釋了社會(huì)環(huán)境與青少年健康發(fā)展的概念及互動(dòng)關(guān)系，這是本文的理論基礎(chǔ)部分。首先對(duì)社會(huì)環(huán)境、青少年以及青少年健康發(fā)展這三個(gè)概念進(jìn)行界定，然后從社會(huì)環(huán)境的四個(gè)方面:家庭環(huán)境，學(xué)校

4、環(huán)境，社區(qū)環(huán)境以及信息文化環(huán)境分別分析與青少年健康發(fā)展之間的互動(dòng)關(guān)系，從而更好地研究社會(huì)環(huán)境與青少年健康發(fā)展的關(guān)系。
　　第二部分，結(jié)合在和縣當(dāng)?shù)氐膶?shí)際調(diào)查研究和走訪(fǎng)，分析和縣青少年健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境的主流現(xiàn)狀及其存在的主要問(wèn)題，這是全文的中心內(nèi)容。和縣地區(qū)青少年發(fā)展現(xiàn)狀的主流是健康的，但也從調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)了家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社區(qū)環(huán)境以及信息文化環(huán)境中存在著一些不容忽視的問(wèn)題。
　　第三部分，提出解決當(dāng)前和縣影響青少年健康