2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、西方發(fā)達國家的農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程表明,區(qū)域?qū)I(yè)化是推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本前提和重要手段。我國的農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化起步于上世紀八十年代初期,經(jīng)過三十多年的努力,取得了一定的成績,但是專業(yè)化水平仍然較低。因此,如何快速提高農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化程度對于我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。
  本文首先對農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化進行理論分析,提出形成機理。接著描述了中國主要農(nóng)作物(稻谷、小麥、玉米、花生和棉花)的生產(chǎn)區(qū)域及其變化情況。最后運用空間計量經(jīng)濟學的相關(guān)知識

2、,建立空間模型,在省域?qū)用妫瑢ξ覈r(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化的影響因素進行實證分析。
  文章提出了農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化的形成動因和形成條件。前者包括區(qū)域比較優(yōu)勢、規(guī)模經(jīng)濟優(yōu)勢和農(nóng)民增收效應,后者包括需求條件、供給條件、配套設施條件和政府農(nóng)業(yè)政策。從我國農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化的描述性分析中可以看到,我國稻谷生產(chǎn)總體由東南沿海地區(qū)向北方地區(qū)轉(zhuǎn)移,尤其是向東北三省移動;小麥則出東北和西南地區(qū)向華東和中南地區(qū)轉(zhuǎn)移;玉米的增產(chǎn)主要發(fā)生在東北和華北地區(qū);花生產(chǎn)業(yè)狀況

3、良好,傳統(tǒng)主產(chǎn)區(qū)不斷增產(chǎn);棉花產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)區(qū)域變化較大,由中東部地區(qū)快速向新疆轉(zhuǎn)移,后者已經(jīng)成為全國最大的產(chǎn)棉基地。實證分析表明,我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)存在明顯的空間效應,區(qū)域?qū)I(yè)化水平與有效灌溉面積、單產(chǎn)、農(nóng)業(yè)人口呈顯著正相關(guān),與農(nóng)村居民人均純收入呈顯著負相關(guān),化肥施用量對不同農(nóng)作物的專業(yè)化生產(chǎn)影響方向不同,在糧食作物專業(yè)化生產(chǎn)中,非農(nóng)就業(yè)機會對其影響顯著為負,而在經(jīng)濟作物中則變得不顯著。
  根據(jù)研究結(jié)論,本文建議加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設施建設,提

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