媒介素養(yǎng)對(duì)流動(dòng)兒童社會(huì)化的影響研究——基于對(duì)濟(jì)南市小學(xué)生的調(diào)查.pdf

1、自上世紀(jì)90年代起，伴隨著現(xiàn)代化建設(shè)和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速，我國(guó)的人口流動(dòng)呈現(xiàn)出由“單身流動(dòng)”變?yōu)椤凹彝チ鲃?dòng)”的新趨勢(shì)，城市中流動(dòng)人口子女急劇增多。他們不具備流入地的戶籍且常隨父母工作的變動(dòng)而變換生活住所，其成長(zhǎng)也因此面臨一系列問題。發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為，兒童成長(zhǎng)中，家庭、學(xué)校、同齡人和傳媒是四大影響因素，信息社會(huì)的到來使得傳媒因素的影響力日趨上升，對(duì)流動(dòng)兒童尤其如此。因他們生活境遇的特殊性和變動(dòng)性，家庭、學(xué)校、同齡人的影響呈不穩(wěn)定狀態(tài)甚至某種程

2、度的缺失，以致大眾傳媒“補(bǔ)位過度”，由此帶來的問題值得重視。
　　論文以流動(dòng)兒童為研究對(duì)象，采用問卷調(diào)查法和深度訪談法對(duì)山東省濟(jì)南市的部分流動(dòng)兒童樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，力圖解決三個(gè)問題：流動(dòng)兒童在媒介素養(yǎng)和社會(huì)化狀況是否與城市非流動(dòng)兒童存在差異？流動(dòng)兒童是否受流動(dòng)境遇的影響而在媒介認(rèn)知過程中存在著特殊的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)知方式？流動(dòng)兒童的媒介素養(yǎng)與其社會(huì)化各方面之間具有怎樣的關(guān)聯(lián)性？
　　論文共分為六個(gè)部分。緒論部分介紹了選題的由來

3、和研究?jī)r(jià)值，對(duì)題目中的“媒介素養(yǎng)”“流動(dòng)兒童”和“社會(huì)化”三個(gè)概念進(jìn)行嚴(yán)格界定，對(duì)國(guó)內(nèi)外關(guān)于該選題的相關(guān)研究進(jìn)行了較為詳盡的闡述，簡(jiǎn)要說明了研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)。第一章主要是通過SPSS數(shù)據(jù)分析來客觀呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，包括調(diào)查對(duì)象的社會(huì)人口學(xué)特征、媒介素養(yǎng)狀況以及社會(huì)化現(xiàn)狀，并對(duì)流動(dòng)兒童和城市非流動(dòng)兒童進(jìn)行比較。第二章從流動(dòng)兒童的生存圖景出發(fā)介紹了流動(dòng)兒童的身份認(rèn)同現(xiàn)狀，探究流動(dòng)兒童媒介認(rèn)知的特點(diǎn)，并通過相關(guān)性分析研究流動(dòng)境遇與其媒介認(rèn)知是否存

4、在著關(guān)聯(lián)性。第三章主要是分析流動(dòng)兒童的媒介素養(yǎng)對(duì)其社會(huì)化究竟產(chǎn)生了怎樣的影響，該部分先分析了人口背景因素對(duì)流動(dòng)兒童社會(huì)化的影響，從而控制這些影響因素，對(duì)流動(dòng)兒童的媒介素養(yǎng)和社會(huì)化現(xiàn)狀進(jìn)行偏相關(guān)分析，探討媒介素養(yǎng)影響流動(dòng)兒童社會(huì)化的內(nèi)在機(jī)制。通過分析發(fā)現(xiàn)，媒介素養(yǎng)水平在流動(dòng)兒童的成長(zhǎng)中發(fā)揮著重要的作用：良好的媒介素養(yǎng)水平有利于流動(dòng)兒童擺脫自卑孤獨(dú)心理，培養(yǎng)極向上的性格；有利于流動(dòng)兒童掌握社會(huì)規(guī)范，適應(yīng)城市生活；有利于流動(dòng)兒童自我身份建構(gòu)，

5、融入城市生活；有利于流動(dòng)兒童樹立正確價(jià)值觀，培養(yǎng)親社會(huì)行為。第四章主要是在第三章分析結(jié)果的基礎(chǔ)上分析家庭、學(xué)校、媒體、政府和其他社會(huì)組織應(yīng)通過什么樣的媒介路徑來促進(jìn)流動(dòng)兒童社會(huì)化的順利進(jìn)展，研究發(fā)現(xiàn)通過媒介路徑促進(jìn)流動(dòng)兒童的社會(huì)化的順利進(jìn)展需要這五個(gè)主體共同承擔(dān)責(zé)任，發(fā)揮聯(lián)動(dòng)作用。第五章主要對(duì)論文的研究結(jié)論進(jìn)行總結(jié)，指出不足之處，并對(duì)論文的研究方向進(jìn)行展望。
　　論文通過呈現(xiàn)流動(dòng)兒童的媒介素養(yǎng)和社會(huì)化發(fā)展的現(xiàn)狀、流動(dòng)兒童因流動(dòng)境遇