表象訓(xùn)練對(duì)高校男子籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)形成的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、本研究旨在探討表象訓(xùn)練和籃球運(yùn)動(dòng)員比賽中進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成及其應(yīng)用的基本理論，并揭示表象訓(xùn)練對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成及其應(yīng)用的影響，提出促進(jìn)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)形成及其應(yīng)用的有效手段，為籃球運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練提供相應(yīng)的理論參考。本研究針對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員在心理訓(xùn)練方面的研究及運(yùn)用心理訓(xùn)練進(jìn)行定量分析的研究較少的情況，采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查問(wèn)卷法、實(shí)驗(yàn)法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法的研究方法，運(yùn)用表象訓(xùn)練手段總結(jié)兩種不同訓(xùn)練方法帶來(lái)的訓(xùn)練效果之間的差別。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明

2、:通過(guò)表象訓(xùn)練手段，可以使籃球運(yùn)動(dòng)員在大腦中形成良好的動(dòng)作定型，能促使籃球運(yùn)動(dòng)員對(duì)于進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。從而可以證明表象訓(xùn)練能夠起到提高高?；@球運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。本研究在系統(tǒng)闡述表象訓(xùn)練和籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的內(nèi)涵、聯(lián)系和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成及其應(yīng)用的角度進(jìn)行研究，分析了籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成及其應(yīng)用的原則：1.自覺(jué)性原則2.長(zhǎng)期性原則3.結(jié)合戰(zhàn)術(shù)的表象訓(xùn)練原則4.區(qū)別對(duì)待原則5.強(qiáng)化隊(duì)伍作風(fēng)訓(xùn)練。筆者相信若能有效的