2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩61頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、自上個世紀末、本世紀初,話語分析研究逐步走進我國傳播學和文藝學的研究領域,它讓人們了解到包括傳播在內(nèi)的文藝現(xiàn)象背后屬于意識形態(tài)的操控性和主導性特征,及話語意蘊的生成方式等。就電視新聞節(jié)目主持人而言,其文化身份不僅代表著新聞輿論部門的話語力量,同時還意味著時代所賦予的,國家垂直體系建構要求下的多重話語組織表現(xiàn)形式。
  本文聚焦于電視新聞主持人,以“柴靜現(xiàn)象”為中心,探討新聞話語和主持人表現(xiàn)個體之間的關系,從主持人的話語空間,電視話

2、語構成模式、要素和電視新聞話語的意識形態(tài)傾向三個方面進行分析和研究。用系統(tǒng)的觀點來看話語權在實際傳播中的建構形式,并且闡釋這種建構形式的合目的性。
  第一章,對傳播學領域的話語研究作大致梳理,介紹“柴靜現(xiàn)象”的具體內(nèi)容和指代意義,對主持人與話語分析相結合的研究價值作簡要概述,提出本文的研究方法。
  第二章,對“柴靜現(xiàn)象”的話語表現(xiàn)特征進行論述,將電視新聞記者型主持人的話語空間分為個人觀點、媒介話語、民聲民意和國家意識形態(tài)

3、要求,分析這些話語類型在“柴靜現(xiàn)象”中的具體展現(xiàn)。
  第三章,從電視新聞話語接受和建構兩方面分析實際傳播過程中電視新聞主持人的話語場域構成,再從宏觀考量、微觀角度、制作要素三方面闡述在“柴靜現(xiàn)象”中新聞話語的建構方式。
  第四章,對形成“柴靜現(xiàn)象”的意識形態(tài)要求進行論述,并以之為基點進而從時代要求,人文關懷,膜拜性和原真性三個方面,探討電視新聞話語與意識形態(tài)的互動關系。
  結語部分總結主持人個體對電視新聞話語權建

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論