重慶外來(lái)農(nóng)民工語(yǔ)言調(diào)查研究——以重慶市區(qū)為調(diào)查個(gè)案.pdf

1、本論文是以社會(huì)語(yǔ)言學(xué)中的經(jīng)典理論“言語(yǔ)社區(qū)”理論和“變異”理論為指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)重慶市區(qū)的三百名外來(lái)農(nóng)民工語(yǔ)言狀況的調(diào)查，研究在渝農(nóng)民工的語(yǔ)言使用狀況。著重從在渝農(nóng)民工的語(yǔ)言使用情況、語(yǔ)言態(tài)度、對(duì)重慶方言詞匯的誤讀、普通話學(xué)習(xí)等四個(gè)方面入手，分析其“性別”、“文化程度”、“職業(yè)”、“年齡”、“打工時(shí)間”、“交往對(duì)象”、“居住方式”等變量，來(lái)揭示對(duì)在渝農(nóng)民工語(yǔ)言影響的基本特點(diǎn)和規(guī)律。
　　首先，本論文對(duì)在渝農(nóng)民工語(yǔ)言的客觀情況進(jìn)行了分析

2、。主要表現(xiàn)為來(lái)渝農(nóng)民工語(yǔ)言使用中的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換，來(lái)渝農(nóng)民工進(jìn)入城市后在語(yǔ)言使用過(guò)程中出現(xiàn)的多言現(xiàn)象和學(xué)習(xí)、使用普通話、重慶話的情況，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)在渝農(nóng)民工語(yǔ)言狀況，進(jìn)行共時(shí)差異的分析。
　　其次，本論文對(duì)在渝農(nóng)民工的語(yǔ)言態(tài)度進(jìn)行分析研究的時(shí)候，主要從在渝農(nóng)民工對(duì)普通話的主觀評(píng)價(jià)、對(duì)普通話的心理接受程度、對(duì)自身普通話水平的滿意程度和對(duì)子女學(xué)習(xí)普通話的期望度四個(gè)方面，分析了在渝農(nóng)民工對(duì)普通話的態(tài)度；從在渝農(nóng)民工對(duì)重慶話的主觀評(píng)價(jià)及其心

3、理接受度和對(duì)子女學(xué)習(xí)普通話的期望三個(gè)角度展示了在渝農(nóng)民工對(duì)重慶話的態(tài)度，同樣也進(jìn)一步分析了在渝農(nóng)民工對(duì)普通話和重慶話的態(tài)度在不同變量上表現(xiàn)出的差異性。
　　再者，本論文還分析了在渝農(nóng)民工對(duì)重慶方言詞匯的誤讀情況。重慶方言詞匯的誤讀而使在渝農(nóng)民工和重慶當(dāng)?shù)厝嗽诮浑H過(guò)程中產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)有發(fā)生，正是因?yàn)檫@種情況的出現(xiàn)，大部分在渝農(nóng)民工對(duì)普通話的學(xué)習(xí)和認(rèn)同感更加強(qiáng)烈。
　　第四，本論文還對(duì)在渝農(nóng)民工普通話學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了分析。這里的語(yǔ)言學(xué)

4、習(xí)主要是指在渝農(nóng)民工對(duì)普通話自主學(xué)習(xí)的概況、對(duì)普通話培訓(xùn)的態(tài)度和國(guó)家推普工作的看法。通過(guò)對(duì)“在渝農(nóng)民工普通話學(xué)習(xí)的起始時(shí)間”、“依賴媒體學(xué)習(xí)普通話的情況”、“在渝農(nóng)民工對(duì)普通話培訓(xùn)的看法”三個(gè)方面來(lái)考察在渝農(nóng)民工普通話學(xué)習(xí)的基本概況。
　　最后是本論文的結(jié)論和對(duì)本論文的自我認(rèn)識(shí)。首先總結(jié)、概述前四個(gè)部分的研究概況，然后對(duì)在渝農(nóng)民工語(yǔ)言使用狀況調(diào)查研究結(jié)果進(jìn)行分析;最后是本人對(duì)本論文的自我認(rèn)識(shí)，說(shuō)明論文的不足之處。主要是：知識(shí)面太窄