從認(rèn)知角度探討對外漢語量詞教學(xué)策略的建構(gòu)——以英語學(xué)生為例.pdf

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文從認(rèn)知角度探討對外漢語量詞教學(xué)策略的建構(gòu)——以英語學(xué)生為例姓名：馬宏程申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：漢語言文字學(xué)指導(dǎo)教師：吳振國20051101⑧碩士學(xué)位論文M A S T E R ’ST H E S I SA b s t r a c tI t i s t h e p a r t i c I l l a r i t y o f C h i n e s e m e a s u r e w o r d s ·，e

2、 s p e c i a l l y t h e a p p a r e n tc h a r a c t e r i s t i c q u a l i t y r e f l e c t e d b y t h e m e a s u r e w o r d s t h e m s e l v e s ，t h e p a r t i c u l a rs y n t a c t i cf u n c t i o n s ，a n

3、dt h ef e a t u r e so fp r a g m a t i c st h a tm a k et h es t u d e n t sw h ol e a r nE n g l i s h a st h e i rn a t i v el a n g u a g eh a v eg r e a td i f f i c u l t y i n c o g n i t i o n ．T h e r e f o r e

4、，d u r i n gO u r t e a c h i n gp r o c e s s ，i t ’Sn e c e s s a r y t ou s e t e a c h i n gs t r a t e g i e sa c c o r d i n gw i t hc o g n i t i v er u l e s t o i m p r o v et e a c h i n g e f f e c t ．T h i st

5、 h e s i s s u m m a r i z e st h e c h a r a c t e r i s t i c s o ft h ec a t e g o r i e s a n d d i s c u s s e d t h e m e a n i n g f u l s y s t e m o f v o c a b u l a r y , g r a m m a r a n dp r a g m a t i c s

6、a sa w h o l e ．I ta l s om a k e s a c o m p a r i s o n b e t w e e nt h ef o r mo f t h em e a s u r ew o r d ss y s t e ma n dt h ed i s t i n c t i o no f t h i n k i n g ，a n da n a l y z e st h ec a u s e so f t h

7、 ec o m m o nm i s j u d g m e n t s ．A c c o r d i n gt ot h i s ，f r o mt h ec o g n i t i v ep o i n t o f v i e w , i t p u t s f o r w a r d t h eb a s i c s t r a t e g i e st h a t c l a s s i f i e r si n t h ee

8、x t e m a lC h i n e s et e a c h i n g s h o u l dc o n f o r mt o ．T h e n f i xt h ea p p r o p r i a t e t e a c h i n gc o n t e n t s ，m a k e c l e a r t h eg r o u n d s ，i n t e g r a t ec o n t e x tt oa n a l

9、y z et h ed i f f e r e n c e s ．O nt h e b a s i so fl a n g u a g ec o l l o c a t i o na n db yu s i n gp r a g m a t i cf e a t u r e sa si t se m p h a s i s ，i n s t r u c t i o ni sg i v e ns t e pb y s t e p ．K e