關(guān)系嵌入性對技術(shù)創(chuàng)新績效的影響研究——基于探索型學習的中介機制.pdf

1、隨著全球化制造的興起，世界制造業(yè)范式發(fā)生了根本性變化。在新的全球制造網(wǎng)絡平臺上，不同類型的企業(yè)可以迅捷地協(xié)同參與研發(fā)、設計、生產(chǎn)、物流與服務等增值活動。企業(yè)間由單純的競爭關(guān)系走向競合共贏，學習與創(chuàng)新成為了企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。這種新的制造業(yè)發(fā)展范式的興起，使全球競爭格局經(jīng)歷著巨大的轉(zhuǎn)變，也為我國制造業(yè)企業(yè)提供了前所未有的戰(zhàn)略機遇。中國企業(yè)必須抓住此戰(zhàn)略契機，積極主動地加速融入全球制造網(wǎng)絡中。因而，如何在全球制造網(wǎng)絡中建立與管理企業(yè)與網(wǎng)

2、絡合作伙伴之間的關(guān)系及行為，從而提升企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新水平，成為了企業(yè)實踐與聯(lián)盟管理中急需解決的重要問題。已有的理論研究雖然勾勒了網(wǎng)絡資源的特性及其給企業(yè)帶來的競爭優(yōu)勢，但對于企業(yè)在網(wǎng)絡中的關(guān)系嵌入性通過怎樣的機制作用于企業(yè)績效，尤其是技術(shù)創(chuàng)新績效，卻眾說紛紜，形成了“嵌入性悖論”，相關(guān)的實證研究亦較為缺乏。 為了促進企業(yè)整合利用網(wǎng)絡資源，提升學習能力與創(chuàng)新水平，實現(xiàn)在全球制造網(wǎng)絡中的升級，本文圍繞“關(guān)系嵌入性如何影響技術(shù)創(chuàng)新績效”

3、這一基本問題展開研究，力圖打開此中作用機制的黑箱，深入剖析網(wǎng)絡關(guān)系對技術(shù)創(chuàng)新的重要影響。具體而言，本文逐層深入地探究了以下幾個研究問題：(1)企業(yè)在全球制造網(wǎng)絡中的關(guān)系嵌入性與其自身的技術(shù)創(chuàng)新績效有何關(guān)系?(2)關(guān)系嵌入性與技術(shù)創(chuàng)新績效之間的作用機制是怎樣的?(3)上游與下游關(guān)系嵌入性對企業(yè)的作用機制有何異同?(4)不同的技術(shù)環(huán)境和市場環(huán)境對此作用機制有何影響? 為了闡釋上述研究問題，本文采用理論研究與實證研究相結(jié)合、文獻閱讀與

4、調(diào)查訪問相結(jié)合、定性研究與定量研究相結(jié)合的方法，通過三個子研究逐層深入進行論述。 子研究一在對前人研究成果梳理分析的基礎上，對家電制造業(yè)、電子制造業(yè)、服裝制造業(yè)、家居制造業(yè)以及醫(yī)藥制造業(yè)的五家中國企業(yè)進行了探索性案例研究。經(jīng)過理論預設、案例選擇、數(shù)據(jù)收集與數(shù)據(jù)分析，初步探尋關(guān)系嵌入性對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的作用機制，提出了十個初始假設命題，認為全球制造網(wǎng)絡中的企業(yè)間信任、信息共享與共同解決問題能通過促進企業(yè)的新知識獲取和新知識利用，

5、進而提升企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新績效，從而為本文的后續(xù)研究提供了源于實踐的理論構(gòu)想。 子研究二基于子研究一提出的命題假設，結(jié)合已有相關(guān)研究展開理論探討，提出關(guān)系嵌入性對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效作用機制的細化假設和概念模型，然后通過對228家浙江省制造企業(yè)的問卷調(diào)研，運用探索性因子分析和驗證性因子分析構(gòu)建并驗證相關(guān)測度量表，并采用結(jié)構(gòu)方程建模的方法對所提出的概念模型進行檢驗與修正，深入了剖析關(guān)系嵌入性通過促進企業(yè)的探索型學習，進而正向作用于技術(shù)創(chuàng)新

6、績效的作用機制。子研究三在前兩個子研究基礎上，進一步聚焦于關(guān)系嵌入性與探索型學習，透視企業(yè)上游與下游的關(guān)系嵌入性對其探索型學習的影響機制。通過對157家浙江省制造企業(yè)的問卷數(shù)據(jù)進行多元統(tǒng)計回歸分析，探討上、下游的信任、信息共享、共同解決問題等關(guān)系嵌入性各要素對企業(yè)新知識獲取和應用的影響，并辨析技術(shù)和市場環(huán)境動態(tài)性在其中的調(diào)節(jié)作用，從而對關(guān)系嵌入性與探索型學習之間的影響機制做了更為深入、細化的分析。 通過上述研究工作，本文得出如下

7、主要結(jié)論： (1)企業(yè)在全球制造網(wǎng)絡中的關(guān)系嵌入性對其技術(shù)創(chuàng)新績效有正向影響。企業(yè)間的信任、信息共享以及共同解決問題均有助于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的提升。 (2)關(guān)系嵌入性對技術(shù)創(chuàng)新績效的影響是間接作用，這種作用通過探索型學習的傳遞而產(chǎn)生。具體而言，企業(yè)間信任能通過促進新知識獲取和新知識應用，進而正向影響技術(shù)創(chuàng)新績效；企業(yè)間信息共享能通過促進新知識獲取，進而正向影響技術(shù)創(chuàng)新績效；企業(yè)間共同解決問題能通過促進新知識應用，進而正向

8、影響技術(shù)創(chuàng)新績效；此外，企業(yè)的新知識獲取能夠促進其對新知識的應用。 (3)企業(yè)在上、下游網(wǎng)絡中的關(guān)系嵌入性均能對其探索型學習產(chǎn)生積極的影響。企業(yè)與上游供應商間以及下游客戶之間的信任、信息共享、共同解決問題能促進企業(yè)新知識的獲??；企業(yè)與上游供應商以及下游客戶之間的信任和共同解決問題對新知識應用有顯著的正向影響。 (4)環(huán)境動態(tài)性在關(guān)系嵌入性影響探索型學習的機制中發(fā)揮正向調(diào)節(jié)作用。高度動態(tài)的技術(shù)與市場環(huán)境能夠促進關(guān)系嵌入性對

9、探索型學習影響作用的發(fā)揮，企業(yè)所處行業(yè)的技術(shù)環(huán)境動態(tài)性越高，企業(yè)與供應商之間的信任和共同解決問題對新知識獲取的促進作用越明顯；市場環(huán)境動態(tài)性越高，企業(yè)與客戶之間的信任和共同解決問題對新知識應用的促進作用越顯著。 縱觀全文，本文基于企業(yè)網(wǎng)絡、組織學習與技術(shù)創(chuàng)新等相關(guān)理論，圍繞關(guān)系嵌入性如何影響技術(shù)創(chuàng)新績效這一基本問題，在以下三個方面進行了創(chuàng)新性研究： (1)揭示了企業(yè)在全球制造網(wǎng)絡中的關(guān)系嵌入性對其技術(shù)創(chuàng)新績效影響的本質(zhì)過

10、程。綜合理論研究、案例研究及大樣本統(tǒng)計分析研究，深入剖析了關(guān)系嵌入性對技術(shù)創(chuàng)新績效影響的作用機制，把企業(yè)網(wǎng)絡、組織學習與技術(shù)創(chuàng)新理論系統(tǒng)化地聯(lián)系起來，打開了關(guān)系嵌入性作用機制的黑箱，指出探索型學習是關(guān)系嵌入性影響技術(shù)創(chuàng)新績效的關(guān)鍵中介變量，打通了企業(yè)網(wǎng)絡資源、學習行為與績效之間的關(guān)系脈絡，建立了“關(guān)系嵌入性.探索型學習一技術(shù)創(chuàng)新績效”的理論框架，對企業(yè)網(wǎng)絡理論研究做了重要補充。 (2)剖析了探索型學習對于在全球制造網(wǎng)絡中運作的企

11、業(yè)的深刻內(nèi)涵與重要作用。對前人關(guān)于組織學習的理論研究進行創(chuàng)造性的總結(jié)歸納，結(jié)合探索性案例研究，指出探索型學習主要發(fā)生于組織學習過程的知識獲取與知識應用兩個階段，進而把探索型學習提煉為新知識獲取與新知識應用兩大關(guān)鍵要素?；谖墨I研究、案例研究與專家意見，并通過探索性因子分析與驗證性因子分析，構(gòu)建和檢驗了探索型學習的測度量表，在此基礎上進一步通過實證研究深入探析了探索型學習在全球制造網(wǎng)絡中的作用機制，將企業(yè)的內(nèi)外部學習納入同一分析框架，豐富

12、充實了當前組織學習的相關(guān)理論。 (3)詳細闡釋了不同技術(shù)與市場環(huán)境動態(tài)性下的上、下游關(guān)系嵌入性對探索型學習的影響機制?，F(xiàn)有研究很少對上、下游網(wǎng)絡的關(guān)系嵌入性進行劃分，本文則提出不同行業(yè)具有不同程度的市場導向和技術(shù)導向，這使得上下游的網(wǎng)絡嵌入性作用機制具有一定差別。本文將環(huán)境動態(tài)性這一重要外部因素納入網(wǎng)絡嵌入性作用機制研究框架，對企業(yè)在全球制造網(wǎng)絡中的上游與下游關(guān)系嵌入性進行了綜合分析，指出企業(yè)在上、下游網(wǎng)絡中的關(guān)系嵌入性均能促進