2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、考慮到二戰(zhàn)以來亞太地區(qū)較為獨特的安全政治現(xiàn)實,美國在冷戰(zhàn)后通過多邊途徑介入亞太地區(qū)安全事務的行為值得進行專門性的研究。本文以“冷戰(zhàn)后美國在亞太地區(qū)的多邊安全行為”作為研究對象,旨在解決三個方面的問題:冷戰(zhàn)后美國在亞太地區(qū)偏好于什么樣的多邊安全安排,美國的多邊安全行為模式和邏輯是什么,以及美國的安全角色發(fā)生了什么變化。 本文的研究特色主要有:在分析概念上,本文創(chuàng)造性地界定和運用了“多邊安全行為”這一概念范疇,用來描述冷戰(zhàn)后美國在亞

2、太地區(qū)參與和創(chuàng)設多邊安全安排的行為;在分析層次上,本文沒有落入傳統(tǒng)的“國際一國家一個人”的分析套路,而是引入了地區(qū)這個層次,強調(diào)從亞太地區(qū)自身的特征去解釋該地區(qū)的安全現(xiàn)象;在分析理論上,本文雖然借鑒了約翰·魯杰等人關于多邊主義的研究成果,但對其進行了一些修正和補充;在分析方法上,除了采取歷史、定性和比較等傳統(tǒng)方法外,本文還運用了文本分析、定量和個案等現(xiàn)代研究手段。 全文共分緒論、正文四章和結論六個部分。 在緒論中,作者主

3、要是界定研究對象,闡述研究意義,提出研究問題,評估研究現(xiàn)狀,以及交待本文所使用的理論工具和分析方法。 第一章著重闡述亞太地區(qū)的多邊安全理念和實踐。作者首先從較為寬泛的意義上對“多邊安全”這一概念進行了新的界定,然后從學理上而非經(jīng)驗上識別出五種多邊安全模式,其中,共同安全和合作安全是冷戰(zhàn)后亞太地區(qū)多邊安全合作的重要理念基礎。接著,作者從過程的角度對冷戰(zhàn)時期亞太地區(qū)國家(尤其是美國)提出的多邊安全倡議和進行的多邊安全實踐進行了歷史的

4、考察,并著重分析了“太平洋公約”計劃和東南亞集體防務條約組織這兩個案例。最后,根據(jù)重新界定的“多邊安全”概念和設定的幾項標準,作者遴選出冷戰(zhàn)后亞太地區(qū)出現(xiàn)和存在的一些政府間和非政府間多邊安全安排,并逐一進行了分析。 在第二章里,作者首先從整體上分析了冷戰(zhàn)后美國的多邊主義行為,接著分別從縱向和橫向的角度考察了冷戰(zhàn)后美國在亞太地區(qū)的多邊安全行為。從縱向來看,不同政府時期的美國對待亞太地區(qū)的多邊安全對話與合作的態(tài)度和行為存在較大的差異

5、性;從橫向來看,美國將多邊安全作為其在亞太地區(qū)的安全存在方式之一,它對多邊安全的偏好同樣是存在的。以此為分析起點,作者區(qū)分了參與和創(chuàng)設這兩種情形來討論冷戰(zhàn)后美國在亞太地區(qū)的多邊安全行為。 第三章和第四章為本文的案例研究。作者以東盟地區(qū)論壇和六方會談為個案,具體考察了美國在參與和創(chuàng)設情形中的行為方式及其動因。第三章分析了東盟地區(qū)論壇的階段性目標、安全議題和運作方式,實證地考察了美國對待東盟地區(qū)論壇的態(tài)度和行為,從理論上解釋了美國參

6、與東盟地區(qū)論壇的行為動因。第四章討論了朝核問題的過程和實質(zhì),分析了美國解決朝核問題的三種途徑:單邊、雙邊和多邊,并以六方會談為具體案例,考察了美國堅持以多邊方式解決朝核問題的原因所在。 最后,本文得出了三項結論:第一,美國在亞太地區(qū)偏好于具有功能性實質(zhì)和制度化形式的多邊安全安排;第二,總體上,冷戰(zhàn)后美國在亞太地區(qū)對多邊安全存在需求,但在參與情形中,美國采取的是一種應對行為,而在創(chuàng)設情形中,美國的行為具有較強的目標性、計劃性和策略

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