2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、l 單位代碼 1 0 4 7 6:學(xué) 號 1 6 2 3 2 8 2 0 2 51 分類號 S - 3 5I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I lY 3 4 3 7 2 7 3 河南衙瓢大孝碩士學(xué)位論文( 專業(yè)學(xué)位)多元共治模式下農(nóng)村留守老人生活困境研究——以河南省衛(wèi)輝市為例專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域:專業(yè)學(xué)位類別?串 請 人:指導(dǎo)教師:農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)農(nóng)業(yè)碩士趙文強(qiáng)高中建教授二。一八年五月摘要隨著大量農(nóng)民

2、工進(jìn)城務(wù)工,傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老功能被弱化,加之我國農(nóng)村地區(qū)公共服務(wù)供給的不足,我國留守老人面臨著女供養(yǎng)和公共服務(wù)供給雙向缺失的生活現(xiàn)狀。近年來,我國政府也逐漸重視農(nóng)村老人的養(yǎng)老問題,制定了一系列關(guān)于農(nóng)村老人的養(yǎng)老政策,使得農(nóng)村老人能夠按月領(lǐng)取養(yǎng)老金。但是,由于農(nóng)村老人數(shù)量龐大尤其是留守老人問題的多樣性和復(fù)雜性,留守老人生活困境問題始終沒有得到有效解決。本文對于農(nóng)村留守老人生活困境的解讀與分析主要聚焦于留守老人經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)、精神慰藉、生活照料以及

3、健康狀況等四個方面。并在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上通過調(diào)查問卷和訪談對2 6 0 名留守老人生活困境現(xiàn)狀進(jìn)行分析后認(rèn)為留守老人存在著經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)不足、精神慰藉缺乏以及健康狀況堪憂的現(xiàn)狀。針對留守老人當(dāng)前生活困境的現(xiàn)狀,本文通過對調(diào)查問卷的分析以及當(dāng)前供給主體的研究現(xiàn)狀后認(rèn)為留守老人生活困境的原因主要有經(jīng)濟(jì)貧困導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)不足,具體表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)貧困導(dǎo)致生活拮據(jù)、經(jīng)濟(jì)收入來源單一導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)水平低、醫(yī)療費(fèi)用高導(dǎo)致生活負(fù)擔(dān)重;文化素質(zhì)低下導(dǎo)致精神慰藉缺乏,主

4、要表現(xiàn)為文化素質(zhì)低下導(dǎo)致接受新事物的能力差、文化素質(zhì)低下導(dǎo)致家庭內(nèi)部精神文化生活殘缺、文化素質(zhì)低下導(dǎo)致精神文化生活單調(diào);醫(yī)療意識與醫(yī)療資源雙重缺乏導(dǎo)致健康狀況堪憂,具體表現(xiàn)為醫(yī)療意識欠缺導(dǎo)致不能按時就醫(yī)、醫(yī)療資源短缺導(dǎo)致不能滿足醫(yī)療需求;多元主體權(quán)責(zé)模糊導(dǎo)致公共服務(wù)供給不對稱,具體表現(xiàn)為多元主體權(quán)責(zé)模糊導(dǎo)致對策制定出現(xiàn)偏差、多元主體權(quán)責(zé)模糊導(dǎo)致多樣性需求被忽視、多元主體權(quán)責(zé)模糊導(dǎo)致多元主體介入渠道受限。結(jié)合留守老人生活困境的原因,本文認(rèn)

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