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文檔簡介
1、激勵對學(xué)生自信心,學(xué)業(yè)成績,學(xué)生的全面發(fā)展等方面都有積極作用.基礎(chǔ)教育課程改革以促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展為核心理念,提倡發(fā)展性評價,提倡使用激勵性評語.當(dāng)前,激勵在中學(xué)受到了前所未有的重視和廣泛的運(yùn)用,但同時又出現(xiàn)了激勵有效性不高和激勵在中學(xué)課堂管理中有效運(yùn)用的研究缺乏的狀況.針對這種情況,筆者對激勵在中學(xué)課堂管理中有效運(yùn)用進(jìn)行了深入細(xì)致的研究.本文分析了中學(xué)課堂管理中影響激勵有效性的主要原因:缺乏對激勵理論的了解,缺乏對中學(xué)生心理特點(diǎn)的準(zhǔn)確
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