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1、內(nèi)容提要:本文試圖通過對(duì)比閱讀與閱讀教學(xué)這兩個(gè)密切相關(guān)的概念,論述閱讀教學(xué)的個(gè)性特征,闡明在閱讀教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)該立足于言語(yǔ)作品的言語(yǔ)形式,不僅通過言語(yǔ)形式,理解言語(yǔ)內(nèi)容,更要憑借對(duì)言語(yǔ)內(nèi)容的把握,品味言語(yǔ)形式的妙處;通過分析作者、讀者(學(xué)生)、文本在閱讀教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)部的相互關(guān)系,闡述閱讀教學(xué)必須以文本義為立足點(diǎn),同時(shí)關(guān)注學(xué)生的讀解和作者的表達(dá)語(yǔ)境在閱讀教學(xué)中的地位和作用.最后,教師在閱讀教學(xué)中的作用主要體現(xiàn)在:促進(jìn)學(xué)生由自發(fā)閱讀變?yōu)樽杂X進(jìn)
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