2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、表意性一直是漢字的基本特性,只是漢字發(fā)展了幾千年,字義在變遷,字形經(jīng)過(guò)隸變和簡(jiǎn)化的改造也發(fā)生了很大的變化,這些對(duì)漢字的表意性必然有著較大的影響。另一方面,形聲字是漢字的主體部分,其在小篆中的比例就高達(dá)87.39%,到了現(xiàn)代漢字中,更是達(dá)到了90%左右,可以說(shuō),形聲字是一直是漢字的主體部分,是漢字表意的主要承載者。因此,對(duì)現(xiàn)代形聲字意符表意的研究有利于我們了解現(xiàn)代漢字的基本面貌,對(duì)現(xiàn)代漢字性質(zhì)也能有更清楚的認(rèn)知,本文于是選擇在日常生活書(shū)面

2、語(yǔ)中文字覆蓋率超過(guò)99%的3500個(gè)常用字作為語(yǔ)料范圍。由于形聲字的形義古今發(fā)生了很多變化,所以古代的形聲字在現(xiàn)代并不一定還是形聲字,但是,基于歷史延續(xù)性的考慮我們又不能完全從現(xiàn)代音義的角度出發(fā)來(lái)篩選形聲字,因此,本文選擇了以《說(shuō)文解字》為基本判定依據(jù),以意符為取舍的重要條件,同時(shí)結(jié)合形聲字定義和其他特別設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)從3500個(gè)常用字中確定了2415個(gè)形聲字作為研究現(xiàn)代形聲字意符表意情況的語(yǔ)料;并從字源角度出發(fā),又從其中確定了1860個(gè)形

3、聲字作為古今形聲字對(duì)比的語(yǔ)料。
   要了解形聲字意符的表意情況,就必須知道意符在字義結(jié)構(gòu)中的地位與作用,因此,本文選擇了義素分析法和核心義素與語(yǔ)境語(yǔ)素兩個(gè)理論來(lái)嘗試解決這個(gè)問(wèn)題。我們利用義素分析法為理論指導(dǎo),借鑒賈彥德先生創(chuàng)建的語(yǔ)義分析式對(duì)這些形聲字都一一進(jìn)行了分析,確定了現(xiàn)代漢字的16種意符表意方式,和10種古代漢字的意符表意方式;同時(shí),我們還根據(jù)核心義素和語(yǔ)境義素理論,為這些意符表意方式體現(xiàn)的表意能力分別確定了分值,分為了

4、0、0.2、0.4、0.6、0.8、1六個(gè)基本等級(jí),同時(shí)在基本等級(jí)的基礎(chǔ)上對(duì)涉及“引申”和“曲折引申”的表意方式分別給出出現(xiàn)一次分值乘以50%和25%的規(guī)定,最后使每一個(gè)等級(jí)都有了具體分值,從而得到了現(xiàn)代漢字的最終表意度:44.87%。
   為了為現(xiàn)代漢語(yǔ)意符表意情況提供參照以對(duì)其有更真切的認(rèn)知,我們還對(duì)1860個(gè)古代形聲字進(jìn)行了類(lèi)似的分析,得到古代形聲字的表意度為:56.55%。
   通過(guò)對(duì)比古今形聲字的表意度和表

5、意方式,我們發(fā)現(xiàn)與古代形聲字相比,現(xiàn)代形聲字意符表意能力在降低,但不是很劇烈;同時(shí)意符表意的方式更加細(xì)致和精細(xì),也因此更曲折和隱晦,這一方面反應(yīng)了意符表意下降的原因,另一方面卻也是漢字表意性能夠保持的重要因素。此外,漢字的改變主要集中在表意類(lèi)型為“相關(guān)”的漢字中,而“引申”與“曲折引申”在意符表意能力的改變中也扮演著重要角色。漢字有變革的一面,卻也有穩(wěn)定的一面,1860個(gè)漢字中就有915個(gè)漢字保持古今不變,占全部字的49.19%,這是漢

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