2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、該課題引進(jìn)了當(dāng)代寫作學(xué)中的寫作行文措辭學(xué)的最新研究成果,對(duì)“六書”之“形聲”進(jìn)行微觀的寫作學(xué)研究,旨在揭示人們?cè)谶\(yùn)用“形聲”方法造字時(shí)所運(yùn)用的基本思維模式和規(guī)律。在綜合考察國(guó)內(nèi)關(guān)于“形聲”造字法研究的基礎(chǔ)上,本篇論文運(yùn)用了生長(zhǎng)論和非線性等思想,結(jié)合寫作思維學(xué)以及句法學(xué)和音法學(xué)的最新研究成果,將“形聲字”看做一種微觀的語(yǔ)言文本,來(lái)揭示“形聲”字的創(chuàng)造思維過(guò)程及其原理,從而化解語(yǔ)言學(xué)和文學(xué)的尖銳對(duì)立,使傳統(tǒng)語(yǔ)言文學(xué)研究理論成果得到轉(zhuǎn)化,也為

2、漢語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)創(chuàng)造另一種可行參照體系盡一點(diǎn)綿薄之力。同時(shí),也正可以證實(shí)寫作生長(zhǎng)論、廣義寫作學(xué)關(guān)于文章語(yǔ)言不同尺度單位上思維規(guī)律的的自相似性這一猜想的真實(shí)性。
   本文所運(yùn)用的主要方法是將非構(gòu)思寫作學(xué)的寫作思維學(xué)的研究成果運(yùn)用到形聲字創(chuàng)造(表達(dá)、寫作)行為的微觀研究中去,從轉(zhuǎn)注的角度解釋形符和聲符的誕生,在此基礎(chǔ)上,論文對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)中的形聲字按音節(jié)分類,以例證的方式,抽象出某一聲符的基本意義,運(yùn)用寫作學(xué)原理明確在形聲字創(chuàng)造過(guò)程中

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