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文檔簡介
1、隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)逐漸成為學(xué)生獲取相關(guān)知識(shí)和輔助教學(xué)的一種重要手段,他是利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合,協(xié)助教師對(duì)學(xué)生在時(shí)空分離的情況下共同完成教學(xué)活動(dòng)的一種新穎的教學(xué)方式,并且有逐步替代傳統(tǒng)教學(xué)(即課堂式面授教學(xué))的趨向。
本文對(duì)現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中普遍存在的主要問題做了一些研究,并且提出一種新型的綜合智能 web網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件開發(fā)與發(fā)布平臺(tái)模型的構(gòu)想。這個(gè)平臺(tái)采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)以及一套智能的算法。智能式 web課件
2、系統(tǒng)不僅要包含:講課,重點(diǎn)難點(diǎn)的講解,錯(cuò)誤分析,答疑,測驗(yàn)等教學(xué)功能,也就是本文所說的教學(xué)資源,還要有控制、跟蹤、分析、智能導(dǎo)航、教師資源管理,學(xué)生資源管理等功能。該平臺(tái)系統(tǒng)包括三大部分:一是針對(duì)教學(xué),即提供一個(gè)從制作到發(fā)布的完整在線教學(xué)系統(tǒng);二是針對(duì)學(xué)習(xí)成果,即測驗(yàn),對(duì)錯(cuò)分析,為學(xué)生提供一個(gè)自我檢測的系統(tǒng)平臺(tái);三是針對(duì)管理,本文在這里可以用論壇的方式,方便學(xué)生與教師之間,學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行知識(shí)上的交流和問題解答。在教學(xué)系統(tǒng)中,教師可以
3、把較為全面的知識(shí)抽象為層次性的元素,通過平臺(tái)接口制作及時(shí)的發(fā)布成為課件樣式,學(xué)生可以通過瀏覽的方式選擇自己所需要的內(nèi)容,在考試系統(tǒng)中,系統(tǒng)會(huì)隨機(jī)從題庫中抽取難度不同的試題組成試卷,學(xué)生可以通過測試做針對(duì)性較強(qiáng)的練習(xí),從而建立自己個(gè)人的學(xué)習(xí)模型,在管理系統(tǒng)中,學(xué)生可以隨時(shí)針對(duì)自己所需向?qū)<一蛘呓處熯M(jìn)行提問,這樣可以使教師進(jìn)行一對(duì)一的針對(duì)輔導(dǎo),也可以和具有相同問題的同學(xué)進(jìn)行交流,集思廣益,從更多的角度解決問題。
Zyjjxy-kj
4、(職業(yè)技術(shù)學(xué)院-課件教學(xué)平臺(tái))課件開發(fā)平臺(tái)采用jsp和uml工具進(jìn)行面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計(jì)。該系統(tǒng)基于微軟公司的.net和sun公司的java技術(shù)體系,以當(dāng)前最流行的c#和jsp為實(shí)現(xiàn)語言,通過web模式實(shí)現(xiàn)邏輯層、數(shù)據(jù)層和表示層的多層結(jié)構(gòu),解決了形式和內(nèi)容分離的問題,通過jsp技術(shù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布系統(tǒng),通過.net技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行訪問與操作。Zyjjxy-kj系統(tǒng)解決了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中課件格式不統(tǒng)一,制作難,個(gè)性化不突出以及教學(xué)資源缺乏多
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