不誠實的學校與誠實教育.pdf

1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學位是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名：宋蓑超 日 期： 2 ·／J ．，、 z 弘學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬南京師范大學。

2、學校有權保存本學位論文的電子和紙質文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學校可以向國家有關機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學位論文屬于保密論文，保密期限為 年。學位論文作者簽名：殺襄起 指導教師虢棗己數(shù)E l 期：加I I ． ，．2 f ．日 期： 2 呲＼。，、W摘要摘要誠實教育指在教學或學校日常生活

3、中培養(yǎng)學生言行一致、不說謊、不弄虛作假的道德品質的活動。當前，中小學誠實教育的形式豐富多樣。不僅是《語文》、《思想品德》等教材中包含著大量的誠實教育內容，而且主題班會、團隊生活等活動中也遍布著誠實教育內容。這些不同形態(tài)的誠實教育是專門的誠實教育，它是從概念出發(fā)的“理論專修”，由專門的機構和人員組織實施的，常常脫離學生的日常生活，僅具有相對的意義。真正的誠實教育是在生活中進行的，誠實的生活才是更有力量的誠實教育。但學校中的誠實教育在標榜培

4、養(yǎng)學生誠實品質的同時，卻消解了自身誠實的內涵。學校管理中的欺騙、掩蓋、弄虛作假，教學內容中的虛假，教學活動中的作秀、考試作弊、形同虛設的課程表，德育活動中的黑幕、虛假的宣傳等都威脅著誠實教育的合法性根基。不誠實的德育不僅導致學生虛假的言行，而且助長學生的自私、勢利和虛偽，從而使學生對教育失去信心。教育自身不誠實的原因主要是學校對利益的追逐，家長與社會對誠實的漠視，以及不合理的制度對誠實教育產生的擠壓。學校作為一種充滿愛的事業(yè)，要在功利化