2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、感性消費(fèi)時(shí)代的到來(lái)使得產(chǎn)品所包含的感性因素越來(lái)越成為現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)和競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn),因而把握消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的感性認(rèn)知,并將其作為產(chǎn)品研發(fā)的著力點(diǎn),已成為產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的主要途徑之一。在基于消費(fèi)者感性的產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,符合消費(fèi)者感性需求的材質(zhì)搭配能有效提高產(chǎn)品的附加價(jià)值。但長(zhǎng)期以來(lái),由于缺乏有力的實(shí)驗(yàn)支持和理論指導(dǎo),設(shè)計(jì)師通常憑借自身的經(jīng)驗(yàn)、直覺(jué)來(lái)進(jìn)行搭配設(shè)計(jì),因而很難準(zhǔn)確、有效地把握用戶的感性需求。目前有關(guān)產(chǎn)品感性意象方面的研究主要集中在產(chǎn)品的造

2、型和色彩意象上,對(duì)于材料感性意象的研究,則主要停留在材質(zhì)單體的意象傳達(dá)上。然而如今的產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,針對(duì)不同的造型區(qū)塊或結(jié)構(gòu)元件,通常會(huì)出現(xiàn)兩種或兩種以上不同材質(zhì)的搭配設(shè)計(jì)。因此,對(duì)于設(shè)計(jì)師而言,如何深入了解消費(fèi)者對(duì)于材質(zhì)搭配的感性意象,把握消費(fèi)者對(duì)材質(zhì)搭配的喜好已成為關(guān)注重點(diǎn)。
   本研究以消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品材質(zhì)搭配的感性意象為研究主題,基于感性工學(xué)的理論和方法,以常見(jiàn)日用品中的保溫杯產(chǎn)品為例,讓消費(fèi)者采用視覺(jué)感受的方式對(duì)保溫杯的材質(zhì)

3、搭配進(jìn)行感性意象評(píng)分實(shí)驗(yàn),并綜合運(yùn)用主成分分析法、意象尺度法和聚類分析法來(lái)探討各樣本的材質(zhì)搭配與感性意象之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,從而為設(shè)計(jì)師提供產(chǎn)品材質(zhì)搭配設(shè)計(jì)的參考依據(jù)。主要研究成果如下:
   1、主成分分析結(jié)果表明,消費(fèi)者對(duì)保溫杯材質(zhì)搭配的感性意象可以用“個(gè)性”、“品味”和“簡(jiǎn)潔”三個(gè)維度來(lái)描述。
   2、通過(guò)意象尺度法獲得各樣本在三維度空間的分布情況及其特征,并通過(guò)聚類分析法進(jìn)一步挖掘出各樣本感性意象的相似度分群及其分

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