新時期愛國主義教育價值研究.pdf

1、愛國主義教育價值的主體有兩個,一個是社會主體,一個是個體主體。與此相適應(yīng),愛國主義教育價值可以分為愛國主義教育社會價值和愛國主義教育個體價值兩種形式。根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將愛國主義教育價值劃分為不同的類型,有個體價值和社會價值之分。社會價值又包含著政治價值、經(jīng)濟價值、文化價值、生態(tài)價值和管理價值等。愛國主義教育在促進(jìn)個體的全面發(fā)展和規(guī)范個體行為等方面也有著重要的作用。個體價值是社會價值的前提和基礎(chǔ),是社會價值實現(xiàn)的落腳點和歸宿；社會價值為

2、個體價值的實現(xiàn)提供保障作用。要正確的處理好個體價值和社會價值的關(guān)系,愛國主義教育實踐才能取得最佳的效果。
　　 本文共有五個部分組成:
　　 第一部分對相關(guān)概念進(jìn)行界定,主要是對一些相關(guān)概念的介紹來引出愛國主義教育價值的含義。解決“愛國主義教育價值是什么”的問題,是本文的邏輯起點和理論支撐。從“價值”和“愛國主義教育”兩個基本概念的界定開始,在與相關(guān)概念進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上,對愛國主義教育價值的概念進(jìn)行了厘定。
　　

3、 第二部分闡述了愛國主義教育價值的形態(tài)和特征。為了進(jìn)一步揭示愛國主義教育價值的內(nèi)涵,本部分對愛國主義教育價值的形態(tài)和特征進(jìn)行了歸納和探討。
　　 第三部分是分析愛國主義教育社會價值。這一部分是本文的重點。該部分從愛國主義教育的政治價值、經(jīng)濟價值、文化價值、生態(tài)價值和管理價值五個方面對愛國主義教育社會價值進(jìn)行了比較全面的概括和歸納。
　　 第四部分,凸顯新時期愛國主義教育的個體價值。隨著我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的深