湖北高校高水平男子足球運(yùn)動(dòng)員逆境應(yīng)對認(rèn)知力的初步研究.pdf

1、為了發(fā)揮最好的表現(xiàn)，最佳的競技狀態(tài)是教練員與運(yùn)動(dòng)員共同目標(biāo)。一些運(yùn)動(dòng)學(xué)研究者認(rèn)為心理能力表現(xiàn)在提高運(yùn)動(dòng)知覺、記憶、表象、思維等心理品質(zhì)，激發(fā)球員的動(dòng)機(jī)、興趣、意志，調(diào)整情緒。全攻全守的現(xiàn)代化足球運(yùn)動(dòng)對抗日趨激烈，爭奪愈加的兇狠，對運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)要求越來越高，而且足球運(yùn)動(dòng)是在一個(gè)露天的場地進(jìn)行的，不為人所控制的因數(shù)太多了。在出現(xiàn)了不利于本方的情景時(shí)，就是所謂的逆境。逆境在一定程度上會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的心理，使其心理波動(dòng)，注意力渙散，思維能力降

2、低而陷入非常被動(dòng)的局面。所以說在這種情景下要有應(yīng)對這種情況的心理儲備能量，也就是說有逆境應(yīng)對的能力，這樣就能較高或超常的發(fā)揮競技水平。對逆境應(yīng)對認(rèn)知力的研究將有利于足球運(yùn)動(dòng)員心理能力全面提高，對足球訓(xùn)練與競賽水平的提高有著現(xiàn)實(shí)的意義。 本文從湖北省高校高水平男子足球運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際出發(fā)，以運(yùn)動(dòng)心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，以湖北省高校高水平男子足球運(yùn)動(dòng)員為調(diào)查對象，通過《我國運(yùn)動(dòng)員比賽逆境應(yīng)對認(rèn)知力量表》對各高校的運(yùn)動(dòng)員對逆境應(yīng)對認(rèn)知力的三個(gè)緯

3、度：準(zhǔn)備性、控制力、承受力作量化客觀評價(jià)，結(jié)合運(yùn)動(dòng)員比賽中逆境應(yīng)對能力的表現(xiàn)與教練員、運(yùn)動(dòng)員的主觀評價(jià)，分析湖北省高校高水平男子足球運(yùn)動(dòng)員的逆境應(yīng)對認(rèn)知力的特點(diǎn)、對逆境應(yīng)對認(rèn)知力的理解狀況與接受能力。 研究結(jié)果表明： 球員在比賽中場上的逆境應(yīng)對認(rèn)知力沒有顯著差異（p>0．05）。說明球員在面對逆境時(shí)還是采取比較積極的態(tài)度和良好的控制力、承受力對待逆境的發(fā)生，總體來講逆境應(yīng)對認(rèn)知力水平不高，還是缺乏對逆境足夠的承受力與控制