TBM巖土載荷特征識(shí)別及姿態(tài)控制研究.pdf

1、!墾叢生墊煎鱉塹遲墨』區(qū)姿查控劍塹窒論文評(píng)閱人1：評(píng)閱人2：評(píng)閱人3：評(píng)閱人4評(píng)閱人5：答辯委員會(huì)主席：委員l：委員2：委員3：委員4委員5：⑧論文作者簽名：彰左指導(dǎo)教師簽名：致謝光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間已然要畢業(yè)了，學(xué)生生活是人生的一個(gè)階段，社會(huì)是更大的舞臺(tái)，在浙里，我學(xué)到了，我成長(zhǎng)了，我足有勇氣和能力去面對(duì)。我不會(huì)忘記西子湖畔玉泉叮呤，老和山下書(shū)聲朗朗，更不會(huì)忘記母校的校訓(xùn)“求是創(chuàng)新”。感謝我的導(dǎo)師龔國(guó)芳教授在科研學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和生

2、活上的照顧。龔老師學(xué)識(shí)淵博、和藹可親，總是在只言片語(yǔ)中就為我們指點(diǎn)迷津，但是又不限制我們的思維，讓我們以更自主的方式投身科研學(xué)習(xí)。龔老師常教導(dǎo)我們，要學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，做科研就像講故事一樣要有條理、有邏輯，讓人一聽(tīng)就明了，我將牢記龔老師的教誨，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在工作崗位中更好地回饋社會(huì)。感謝楊華勇院士為我們搭建了良好的科研平臺(tái)，楊老師對(duì)演講報(bào)告的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以及對(duì)待科研的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，對(duì)我后期的學(xué)習(xí)工作必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響

3、。感謝實(shí)驗(yàn)室廖湘平博士、彭雄斌博士、王鶴博士、汪慧博士生、吳偉強(qiáng)博士生、楊旭博士生、孫辰晨博士生、劉統(tǒng)博士生、張亞坤博士生、李文靜博士生、王飛博士生、周鴻彬碩士、周天宇碩士、張振碩士、王偉碩士、饒?jiān)埔獯T士、婁海洋碩士、石卓碩士生、王超碩士生、劉建碩士生、段理文碩士生、李小飛碩士生、陳玉羲碩士生在我的科研學(xué)習(xí)生活中給予的幫助和指導(dǎo)。感謝2014級(jí)的同學(xué)們，感謝我的室友肖舉林，韓思敏，周偉。我們一起臥談，一起從7舍搬到25舍，一起度過(guò)每天的