我國網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育內(nèi)部質(zhì)量保證研究.pdf

1、以網(wǎng)絡(luò)為代表的現(xiàn)代教育，為滿足人們的繼續(xù)學(xué)習(xí)提供了條件，同時(shí)促進(jìn)了我國高校網(wǎng)絡(luò)教育的產(chǎn)生與發(fā)展。隨著高校網(wǎng)絡(luò)教育的興起，大家開始關(guān)注它的質(zhì)量問題，如何保證高校網(wǎng)絡(luò)教育的質(zhì)量，建構(gòu)符合我國高校網(wǎng)絡(luò)教育情況的質(zhì)量保證體系是本文提出的研究課題。
　　論文包括六個(gè)部分:
　　第一部分，緒論。分析了選題的背景、研究目的與意義、研究思路和研究方法，并對(duì)遠(yuǎn)程教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育、網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育質(zhì)量保證相關(guān)概念進(jìn)

2、行了界定，介紹了網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)，最后從網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量保證發(fā)展歷程、國家政策層面、國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量保證專家研究熱點(diǎn)三方面進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述。
　　第二部分，介紹我國大學(xué)網(wǎng)絡(luò)高等教育內(nèi)部質(zhì)量保證現(xiàn)狀與問題。通過分析我國網(wǎng)絡(luò)高等教育的現(xiàn)狀以及內(nèi)部質(zhì)量保證的現(xiàn)狀，研究了我國大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育存在的問題。
　　第三部分，我國網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育的內(nèi)部質(zhì)量保證體系研究，通過對(duì)教育質(zhì)量保證體系的認(rèn)識(shí)，以及網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量保證體系概念界定，分析研究了網(wǎng)絡(luò)教育的

3、辦學(xué)特點(diǎn)設(shè)立相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)。
　　第四部分，南開大學(xué)高等教育學(xué)歷的個(gè)案研究。以南開大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院為個(gè)案，分析了南開大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院的內(nèi)部保證體系以及存在的問題。
　　第五部分，提高我國高校網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)部質(zhì)量保證研究。加強(qiáng)師資管理，確保面授質(zhì)量大力開發(fā)遠(yuǎn)程教育資源、建立嚴(yán)格的教學(xué)管理制度建立嚴(yán)格的遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)、質(zhì)量評(píng)估制度、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、提高網(wǎng)絡(luò)的速率、完善網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的管理模式和組織結(jié)構(gòu)六方面來提高我國高