基于游戲精神的少先隊(duì)活動研究.pdf

1、單位代碼10602學(xué)號2014010316分類號D4557密級公開碩士學(xué)位論文基于游戲精神的少先隊(duì)活動研究ResearchonYoungPioneers’ActivitiesBasedonTheGameSpirit學(xué)院專業(yè)研究方向年級研究生指導(dǎo)教師完成日期：教育學(xué)部：少年兒童組織與思想意識教育少年兒童重要思想意識及少年兒童’組織教育：2014級：李貴金：唐榮德教授：2017年5月謦一尤悒7乙洲爭乩節(jié)一匆酬屋一◎基于游戲精神的少先隊(duì)活動研

2、究研究生姓名：李貴金導(dǎo)師姓名：唐榮德教授學(xué)科專業(yè)：少年兒童組織與思想意識教育研究方向：少年兒童重要思想意識及少年兒童組織教育年級：2014級摘要少先隊(duì)組織對少先隊(duì)員實(shí)施教育主要是通過開展少先隊(duì)活動，少先隊(duì)活動是少先隊(duì)組織的生命。為了提高少先隊(duì)組織的生命力，黨的十八大以來，無論是黨中央對共青團(tuán)、少先隊(duì)的相關(guān)工作要求，還是在2017年2月頒發(fā)的《少先隊(duì)改革方案》中，都強(qiáng)調(diào)少先隊(duì)活動需要注入新的活動理念來改革創(chuàng)新，開展具有生命力的少先隊(duì)活動。

3、游戲精神正是在少先隊(duì)改革的時(shí)代背景下少先隊(duì)組織需要的新的活動理念，正契合改革創(chuàng)新少先隊(duì)活動的需要。不同時(shí)期以及不同的人對游戲精神有不同的理解。關(guān)于游戲精神在西方和中國不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)，游戲精神在教育領(lǐng)域指最能體現(xiàn)游戲的意境或特質(zhì)的狀態(tài)，是人的自由、自主、體驗(yàn)、創(chuàng)造性生活方式的體現(xiàn)，是人們追求的崇高理想的超越性境界，表現(xiàn)為自由、創(chuàng)造、體驗(yàn)、對話、和諧精神。融滲、彌漫、充溢在少先隊(duì)活動中的游戲精神運(yùn)用到少先隊(duì)活動中具有極大的教育價(jià)值，并

4、且游戲精神與少先隊(duì)活動是相契合的。以游戲精神這一新視角指導(dǎo)少先隊(duì)活動，需要結(jié)合少先隊(duì)的性質(zhì)和教育目標(biāo)，構(gòu)建理論上游戲精神指導(dǎo)少先隊(duì)活動應(yīng)有的一般性流程。游戲精神為基礎(chǔ)開展少先隊(duì)活動需要特定的條件，需要從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)構(gòu)建、動機(jī)激發(fā)三個(gè)層面指導(dǎo)少先隊(duì)活動的準(zhǔn)備，從活動情境、活動體驗(yàn)、觀察與指導(dǎo)三個(gè)層面貫穿游戲精神指導(dǎo)少先隊(duì)活動的開展過程，并且以游戲精神為標(biāo)尺評價(jià)少先隊(duì)活動。少先隊(duì)活動不可能全都以游戲精神為指導(dǎo)按照理論上構(gòu)建的方式開展，需要

5、做到結(jié)合具體實(shí)際構(gòu)建出游戲精神指導(dǎo)少先隊(duì)活動的一些具體化的實(shí)施方式。結(jié)合我國開展少先隊(duì)活動大都依托于重大節(jié)日的實(shí)際，以重大節(jié)日為抓手構(gòu)建游戲精神指導(dǎo)少先隊(duì)活動的具體實(shí)施方式。雖是具體實(shí)施方式但不會偏離游戲精神指導(dǎo)少先隊(duì)活動的一般流程，而是結(jié)合重大節(jié)日元素把游戲精神貫穿在重大節(jié)日依托的少先隊(duì)活動當(dāng)中。這不但要有以游戲精神指導(dǎo)的緊跟節(jié)日特點(diǎn)的設(shè)置系列活動主題、創(chuàng)建多元活動環(huán)境、構(gòu)想系列化活動目標(biāo)的活動準(zhǔn)備，更要做到活動中游戲精神貫穿的注重恰