職業(yè)學校學生行為習慣現(xiàn)狀及教育對策研究——以聊城市高級技校為例.pdf

1、隨著時代的發(fā)展和社會的進步，職業(yè)教育越來越得到了社會和國家的重視。因而如何提高職校生的素質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的行為習慣，已成為目前職業(yè)教育的重中之重?；谛袨榱晳T之于職校生的重要，本研究運用調(diào)查法和文獻法等方法，考察了目前職校生不良行為習慣的現(xiàn)狀，分析了不良行為習慣產(chǎn)生的原因，并有針對性的提出了教育對策。按照問題發(fā)展的邏輯進程，本文的結(jié)構(gòu)分為五部分。
　　第一部分主要闡明了研究的意義，厘清了幾個基本的概念，分析了國內(nèi)外有關(guān)這方面的研究

2、成果，提出了研究的方法。
　　第二部分主要從三個方面闡述了良好行為習慣對職校生成長的意義。
　　第三部分集中考察職校生不良行為習慣的現(xiàn)狀。通過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)職校生存在四個方面的不良習慣:散漫的行為習慣；利欲行為習慣；攻擊行為習慣；破壞性行為習慣。
　　第四部分詳細闡述了職校生不良習慣產(chǎn)生的原因。導致職校生不良習慣的原因是多方面的，既有家庭的原因，也有社會的原因；既有學校和老師的原因，也有學生自身的原因。
　　第五